家校共育，成就未来

——江宁区教育系统梅龙湖学校关工委开展三年级家长学校活动

为进一步增强家校之间的联系,让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和学生在校学习生活情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，形成强大而有效的教育合力。2014年11月21日，在学校德育处的精心安排和认真组织下，江宁区梅龙湖学校小学部隆重举行三年级家长学校活动。

学校寄语 宏观指引

声声细语暖人心，一言一语总关情。活动首个议程是进行三年级家长学校开班仪式，学校德育处潘燕主任致辞，并就学校近半年的概况以及取得的成绩、对同学的要求及期盼、家校共育等方面发表讲话，还特别感谢了为学校工作默默付出的家长朋友们。

接下来，潘燕主任为家长开设了《“慧”做家长，“育”见未来》的专题讲座，与家长们共同探讨如何在家校共育中，既关注孩子学习成绩的提升，又重视其心理健康、情感发展及社交技能的培养。三年级的学生正经历着从低年级向中高年级过渡的重要阶段。此时，他们不仅在学业上会遇到新的挑战，如阅读理解深度的增加、数学逻辑思维要求的提升，还在情感与社交上展现出更为复杂的需求。孩子们开始更加注重同伴关系，渴望得到认可与尊重，同时也可能遇到合作与分享的难题。同时，希望通过家校携手合作，为孩子们营造一个支持、鼓励与理解的成长环境，帮助他们顺利度过这一转折期，成长为更加自信、独立和有爱心的个体。“心心沟通彰显爱，事事沟通助成长。”家校共育没有终点，只有起点。

班级漫谈 悦见成长

为了确保家校共育取得最大化成效，班主任就班级概况、学情分析，以及家校共育的方法等方面与家长们做了分享和交流。中年级老师们抓住孩子阶段性特点，给家长提出符合孩子身心发展的针对性建议。面对这个特殊的成长阶段，要对孩子多一点耐心，少一点指责全体家长聚精会神，认真倾听，他们眼中有认同，心中有见解。“5+2-7,5-2-3”教育法则告诉我们，孩子周末在家的两天也至关重要。在教育这条道路上，只有家校携手，齐心合力，才能共育英才。

学科交流 指明方向

科任教师深入班级，向家长反映了本学期以来学生的成长与学习成果，详细分析了学习中的得与失，针对每个学生的学情与家长亲切交谈，从学科角度给出了相应的学习建议，助力孩子们拾级而上。语文老师们根据语文学科学习的特点,提出学语文要多读多写多积累。在读万卷书、行万里路的同时，还得加上一个字:“写”。“思欲丽，笔磨秃”，在学习语文的过程中，一定要让学生多记录下自己的所见、所闻、所感。“提高计算能力”是数学学习中经久不衰的话题，数学老师针对孩子们在做题过程中出现的各种失分现象，提出有效的解决措施。粗心大意的背后更多的是对知识点不熟悉，计算能力不过关。对此，老师建议,每天都要让孩子做计算题,在日积月累中逐步提高计算能力。英语作为一门语言学科，听、说、读、写各个方面都不能少，针对家长们“在家不会指导”、“发音不标准”的困惑，老师提供了一些可利用的学习平台，让学生课下频繁听、自信说，提升个人英语学科专业素养。

经验传授 教子有方

家长是孩子的第一任老师。各班的智慧家长现场分享了如何建立良好亲子关系，如何帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。分享过程干货满满，引起在场家长们的强烈共鸣。家长们认真聆听，用心感受。

温暖沟通 共话成长

会后，许多家长还和班主任、科任老师进行了深入交流，就孩子在学习和生活上存在的现实问题，双方积极探讨解决之道。家长们纷纷表示，与老师们面对面的交流，更清楚地了解到孩子现阶段的情况，也更加明白了家校合力的重要性。在一阵阵真诚的掌声中，在一个个亲切的微笑中，家长们和老师们同心同向，共育美好。本次家长会取得圆满的成功，离不开老师和孩子们用心的准备。这场奇妙的遇见关乎孩子，关乎家庭，更是我们共同的梦想。家校携手，共护成长、共育英才，让孩子们因我们而更幸运、更幸福!