家校携手 共育英才

   ——江宁区铜井中心小学五年级家长学校活动

为了进一步推动家校共育的深度融合，共同探索教育发展的最优路径，汇聚强大的教育力量，为学生的茁壮成长保驾护航，江宁区铜井中心小学于2024年11月精心策划并成功举办了五年级家长学校活动。

领导致辞 携手同行

11月11日下午，在阶梯教室隆重举行了五年级家长学校活动，由德育副主任陈卫主持了本次活动。首先高年段主任方正霞主任为本次典礼致辞。她热情欢迎家长们的到来，并衷心感谢他们对学校工作的鼎力支持。同时，她真诚地希望家校之间能够建立起深厚的信任关系，保持一致的教育理念，共同培育出杰出的人才。

针对五年级孩子的年龄特点以及心理特点，方主任给家长们提出几点建议与家长们共勉：加强家校沟通，形成教育合力；关注孩子的情感需求，给予足够的关爱和支持；培养孩子积极的心态，建立良好的人际关系；培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯；积极参与孩子的课外活动，拓宽他们的视野；培养孩子热爱劳动的品质；树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。为孩子们的德智体美劳全面发展，齐心协力，共同努力！

专题讲座 赋能成长

心理健康徐慧聪老师带来主题为《“育”见挫折，“慧”做父母——如何培养孩子的抗挫折能力》心理讲座。本次讲座从何为心理韧性、心理韧性的误区、如何毁掉心理韧性以及如何培养心理韧性展开，引导家长认识到心理韧性对孩子成长的重要性，同时也教会家长合理利用孩子成长的每一个契机，通过科学合理的方法培养孩子强大的心理能力，从而有效应对周围挑战，最终发展成健全的人格和完善的品质。

五年级刘登老师针对《高年级家长读本》第一、二讲的内容，指导家长应当在孩子的青春前期，引导孩子健康、科学地面对青春前期生理和心理的变化，为孩子一生的健康成长奠定良好基础。当代孩子的责任心缺失妨碍了他们的健康成长，分析造成这种状况的主要原因，然后采取相应措施来解决问题，在孩子心中播下责任的种子。

五年级佘亚欣老师针对《高年级家长读本》第三、四、五讲的内容，让孩子在自主学习中成为有效的学习者，围绕“自主学习”讲述了重要的学习方式，以及如何引导孩子自主学习。希望通过自主学习不仅可以提高孩子学习成绩，也为终身学习和毕生发展的打下基础。关注家庭体育锻炼，为孩子健康成长奠基。老师还提供了选择适合孩子的家庭体育锻炼的建议。教会孩子学会理财，培育财商，不要让孩子陷入理财的误区，培养正确的金钱观。

江宁区教育局家长学校总校讲师团特邀讲屈素丽老师带来《沟通有道·共育成长》的专题讲座。本次讲座介绍了几种在亲子沟通上一些错误方法，屈老师讲了很多生活中常见的事例，通俗易懂地告诉了家长怎么做好亲子之间的沟通。

五年级徐业红老师针对《高年级家长读本》第六、七、八讲的内容，鼓励孩子在社会实践中成就健全人格，学生通过参加各种实践活动，广泛接触社会、融入社会，培养独立观察事物、正确认识社会、分析社会现象、解决实际问题的能力。为孩子提供成长的动力：亲子沟通是孩子健康成长的基础，家长要正确对待亲子沟通中存在的问题并积极主动地改善亲子之间的沟通。做好“小初过渡”，助力初中生活：父母是孩子“小初过渡”的引路人，家长应从心理、知识、能力和转变学习方式四方面帮助孩子做好“小初过渡”的准备。

家长们全神贯注地聆听讲座内容，纷纷表示在教育孩子时将会更加注重理性和方法的运用，加强与教师的交流与合作，积极配合学校的工作安排，共同为孩子的健康成长提供有力支持。

经验分享 共育花开

11月12日下午，我校邀请五年级各班级家长代表，对自己在教育孩子方面的经验进行了分享。家长们的发言内容丰富，情感真挚，展现出了自己对孩子的学习和成长问题上深入的思考与积极态度。

11月15日下午，家长们再次齐聚校园，有序进入各班教室参加结业典礼，随后由班主任及任课教师开展了家长会，家长也和老师进行了一次深入地聊天，全方位地了解孩子各方面的情况。最后，各班级对本次家长学校活动“优秀学员”进行表彰。

亲子活动 拉近距离

全体五年级家长相聚操场，开展了有趣的亲子活动。活动以班级为单位，开展了“两人三足”与亲子跳绳两项比赛。足球场上，孩子们有序地排成两队，家长们站在孩子右侧，和孩子进行一次亲子跳短绳的活动，随着哨声的吹响，只见家长或孩子甩着手里的短绳，和孩子或家长打着配合，一甩一跳之间，亲子感情又增进了一步。接着是“两人三足”比赛，每班排成一队，家长和孩子两脚绑在一起，携手奔跑，有的快步向前奔，有的牵着手有条不紊地前行，场上的每位参赛选手都竭尽全力，为班级荣誉而跑，在跑的过程中他们脸上的微笑可能是久违的了。每项游戏都趣味横生，精彩纷呈，孩子和家长们默契配合，全情投入，奋力比拼，脸上都写满幸福和快乐。

家校携手，教育的言辞便如同兰草般芬芳馥郁、沁人心脾；家校共进，教育的实践便如同高山般温柔敦厚、坚不可摧。本次一年级家长学校活动，不仅加深了家校之间的情感纽带，还为双方的交流与合作架设了坚固桥梁。