一

等

奖

黄俊

南京市百家湖中学

同心同行，让协同育人绽放精彩

王建  赵珍

南京市文靖东路小学

支持儿童优秀而幸福成长——指向立德树人的校家社携手育人行动

潘勇、杨华栋

将军山小学

家长讲堂：开辟家长学校办学的理想之所

倪蕾

南京晓庄学院滨河实验学校

为期六年，指导一生：家长学校协同育人模式的校本化表达

张欣

南京市东山小学

构建友善家校共育模式——南京市东山小学家长学校实践研究及其成效优化策略

周晓

南京市江宁上坊新城小学

数字化背景下家校社协同育人的实践探析

王晶晶

南京市江宁区禄口第二小学

五育并举  家校携手助力：“天使小星星”健康快乐成长

蒋华

南京市上元小学

家校合力 ，共“元”梦想

二

等

奖

尚宗发

南京市临江高级中学

乡村高中学校家庭教育及家长学校建设的策略

马凌浩

麒麟科创园学校

协同教育理念下的家长学校建设——以南京市江宁区麒麟科创园学校为例

王旭智

南京市竹山中学

打造特色化家长学校  多渠道开展家校共育

张晓晨

南京晓庄学院实验小学

换位思考 双向奔赴——校园投诉事件的应对与策略

苏蓓

汤山中心小学

立足课程建设 推动家长学校发展

杜欢

南京市江宁科学园小学

学校建设“家长学校”的现实困境和新思路

夏爱菊

南京市江宁区空港小学

激发家长成长内驱力，提升家庭教育高效力——“协同创新”视角下小学家长学校建设模式的探究

张培培

南京市东郊小镇小学

我的小镇我的家----“家文化”思想引领下的家长学校工作调研报告

苍旸天

南京市江宁特殊教育学校

特殊教育学校家长学校建设经验研究

刘丹丹

南京市江宁开发区学校

家校社协同育人   助力学生幸福成长

张立华

南京市上秦淮小学

智慧校园下的家校共育创新机制研究

周丽娟

南京市永泰路小学

家园共育背景下“积分制”共育评价模式的探索实践

王优

南京市江宁区土桥中心小学

“云端”相遇，共建智慧家校共育体系

吴倩

南京市百家湖小学

家长视角下家长学校课程建构的教育智慧

胡玉芳

南京市江宁区淳化中心小学

家校社协同育人，共建淳真生态圈

三

等

奖

张慧

麒麟科创园学校

麒麟科创园学校初中生家庭教育调研报告

郭蓬蓬

东善桥中心小学

家校携手聚合力 同心共育待花开

陈道琴

南京市江宁区上峰中心小学

“家庭教育”为家长赋能 为孩子护航

王东

南京市竹山小学

以需求为本，供终身之方法

黄丽

南京市江宁区梅龙湖学校

现代家庭教育下父母角色的重塑：从权威到合作的变迁

许晶晶

南京市江宁区陆郎中心小学

家校融合，助力成长

毕长虹

南京市江宁区禄口中心小学

家长学校建设的现状审视及对策研究：以《家庭教育促进法》为背景

王树祥

江宁区谷里中心小学

用花苞心态静听花开的声音——论在家庭教育中家长如何学会爱孩子

贺绮

南京市江宁区麒麟中心小学

家校携手共育 润心同护成长——浅谈家长学校中的心理健康教育

李菲菲

南京市礼尚路学校

利用家长学校推动小学协同育人机制的研究

王帅

南京市智康路小学

家校社协同提升小学生社会与情感能力的机制构建

高雪

南京市江宁区谷里庆兴路小学

家校共育——从“孤岛”到“环岛”

王红娟

南京市江宁区龙都中心小学

新时代小学家长学校建设与运行的探索

唐雅君

南京市翠屏山小学

动中寻静，引导归宁——论有效的家庭教育对多动症孩子的影响

李丹丹

南京紫东江宁学校

携子之手，与子同心

卜厚艳

南京市江宁区岔路学校

创新“三育”合力新载体 开辟养成教育新天地

一

等

奖

程爽

南京市江宁区禄口万象路幼儿园

家园合作中父亲参与现状的调研报告

赵雨玲

天景山第一幼儿园

数字赋能 向新而行——新型家长学校建设的实践研究

赵青

南京市江宁区正方中路幼儿园

赴一场同心之约——创新家长学校管理模式的路径探究

许海笑

江宁区翠屏山幼儿园

用情 用心 用智

孙玲

南京市江宁区瑞艺路幼儿园

以研为导：新形势下幼儿园家长学校建设的实践探索

许霞

南京市将军山幼儿园

“双向点燃”式家长学校的探新之路

刘倩

南京市江宁区芳园西路幼儿园

以“三园”落地为载体促幼儿园家长学校建设

李静

南京市江宁区佛城西路幼儿园

依托“育儿故事汇”   助推家园共育

葛恒英

南京市江宁区觅秀街幼儿园

依托信息技术探索家园共育新模式——以大班幼小衔接主题活动中的家园共育为例

二

等

奖

吴青

南京市江宁区麒麟运粮河东路幼儿园

《创·建·显：基于沙盘游戏的家庭教育提升幼儿情绪管理能力》

王雅君

南京市江宁区东山天惠路幼儿园

“学”以致“用”——幼儿园家长学校赋能家园研学共同体的策略探究

二

等

奖

李芬

南京市江宁区石羊路幼儿园

家园同心  同频共振 ——构建家长学校“协同共育”模式探究策略

杨楠

南京市江宁区禄口空港公寓幼儿园

家庭教育视角下的幼儿入学准备策略分析

程娜

南京市江宁区陶吴幼儿园

家园共育下融合教育的新路径

俞艳

南京市江宁区淳化天景山第三幼儿园

幼小衔接背景下幼儿园家长学校课程的实践策略探究

王晓莹

南京市江宁区殷华街幼儿园

“海马家长学院”课程的探索与实践

彭颖

南京市江宁区机关幼儿园

幼小衔接背景下幼儿园家长学校建设的实践探索

张玲玲

南京市江宁区淳化印湖路幼儿园

自然  共育  成长

刘燕

南京市江宁区竹山幼儿园

家园协同视域下幼儿园互动教育实践研究

吴霞

南京市江宁区九龙湖幼儿园

幼儿园工作坊家长助教的有效指导策略的研究

王庆慧

江宁区东善桥幼儿园

家长学校：家庭教育指导的金色桥梁——江宁区东善桥幼儿园家庭教育及家长学校建设的调研报告

魏雨童

南京市江宁区淳化科宁路幼儿园

以爱相约 悦享成长——家园共育下幼儿园家长学校成效分析

申军萍

南京市江宁区麒麟中心幼儿园

爱之有道 伴之有方——幼小衔接背景下家长学校实施优化策略

王敏

南京市江宁区前河路幼儿园

“心共鸣，力共振”家长学校建设愿景下幼儿园家园协同工作开展初探

三

等

奖

汤满芳

江宁区东山鼓山路幼儿园

父母教养方式与儿童学校适应性的研究

周漾漾

南京市江宁区谷里第二幼儿园

同频共振：家园共育视域下家长学校开展新路径

殷永花

江宁区清水亭幼儿园

对话 行走 共频——基于家长学校建设路径的优化与实践探索

史为如

南京市江宁区禄口第三幼儿园

立德树人视域下的幼儿园家庭教育指导策略研究

孙苗苗

淳化梅龙湖幼儿园

爱之有道，伴之有方——浅谈幼儿园家长学校如何加强学习管理

袁一鸣

南京市江宁区麒麟同舟路幼儿园

家园沟通现状调研——以N市部分城镇公办幼儿园为例

张萌

南京市江宁区横溪中心幼儿园

爱之有方 伴之有道——运用自媒体建设幼儿园家长学校课程

褚育恒

江宁区麒麟紫荆城幼儿园

金字塔式层叠润心--家校社共育幼儿社会与情感能力策略的研究

李桂

南京市江宁区汤山孔山路幼儿园

微信在家长学校建设中的有效利用

陈杰

南京市江宁区淳化第二幼儿园

学前儿童品德养成教育问题及对策研究——以家庭教育为视角

刘小丽

南京市江宁区江宁街道盛江幼儿园

有效整合资源  协同育人机制

朱菊萍

南京市江宁区东善桥第二幼儿园

“三方协同”齐发力，持续赋能助成长

杨月

南京市江宁区禄口茅亭路幼儿园

创新，转变，评价——探索家园共育实施的新路径

三

等

奖

吴蓉

南京市江宁区上坊幼儿园

遇见融合 有爱不孤独——提升自闭症幼儿社会与情感能力的家园协同策略

王蓉

南京市江宁区禄口来凤路幼儿园

双向互动型幼儿园家长学校建设的实践研究

杨蓉

南京市江宁区淳化中心幼儿园

智慧沟通，无“间”爱——在家长学校建设中提升家园互动的有效性

祖晶晶

南京市江宁区上峰幼儿园

PBL模式下幼儿园家长学校活动实施例谈——以“相信儿童的力量”活动为例

王鸿雁

南京市江宁区周岗幼儿园

架构家园沟通桥梁，------论家园沟通、共育的实践探索

汤晓露

江宁区吉山软件园幼儿园

1+1>2——案例浅析幼儿园家园共育

王小婷

麒麟天业路幼儿园

暖心至，向阳行——幼儿园家长学校建设的实践与探索

刘红梅

南京市江宁区江宁街道锦文路幼儿园

用积极语言为孩子的成长赋能——幼儿家庭教育中的语言艺术