优秀学校展示——麒麟中心幼儿园

麒麟中心幼儿园家长学校创办于2011年9月，学校在区家长学校的思想指引下、街道妇联指导下以及教师的共同努力下，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，学校工作得到了长足的发展，取得了良好的社会反响。

一、办学有目标，管理有班子，落实有制度。

我们家长学校自成立之初，学校领导就确立了“全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人”的办学目标以及“匠心育教 镌刻童年”的教育理念，在工作中，我园家长学校做到了：

1.有健全的组织机构。由园长作为家长学校负责人，德育处以及园家长委员会成员共同组成了家长学校的领导小组，全面管理、实施、协调家长学校的工作；家长学校再邀请社区、和热心教育的家长代表组建园级家长委员会，各班也建立了班级家长委员会，负责学校、家庭、社会的三方沟通。

2.有完善的工作制度。我们依托家长委员会，制定了一系列章程与制度，并且在每个学年家长学校开学时组织家长学员学习这些制度，使学员知晓制度、遵守制度、自觉维护制度，确保了我们家长学校的教学活动有章可循，有规可依。

3.定期召开工作会议。学校将办好家长学校列入学校的常规工作，并通过专题会议，制定了切实可行的计划和措施，确保家长学校的工作落到实处。每学年结束时，德育处对家长学校的教学工作、家委会对家长学校的全面工作都及时进行了总结，以便继往开来，提升下一年度的工作。

4.配备精英讲师团。每学年度初，家长学校都会对全园的教师进行挑选与聘任，确保讲师团队伍的年龄结构、学识水平、专业技能均为学校的精干力量；同时，我们还组织班主任开展了业务培训，经验交流、外出参观学习等活动。

二、师资有保证，活动有场地，授课有准备。

1.有专业素质较高的教师队伍。我们内聘本园的骨干教师为家长学校专、兼职教师，外聘请阅历丰富的专业讲师团，确保家长学校拥有一支具有较高知识水平、较强教育能力和经验较为丰富的教师队伍。

2.我园的多功能厅作为家长学校的教学场地，配套教具较为齐全，兼顾教学性与互动性为一体，兼备学习、活动、阅览等功能，这些配备较为齐全的教学场所、设施，确保了我们家长学习的舒适性和互动性，避免了以往教师“一言堂”的情况，真正的让家长们参与到其中。

3.在每次授课之前，我们精心安排每个环节，认真组织集体备课。为了确保家长不错过每次学习机会，我们都会提前十天左右发放学习通知，活动前我们都会提前一周组织授课教师进行集体备课，从内容的选定到方法的选择，从问题的设计到案例的选取、从语言的运用到教态的把握，我们都一一进行研究，利用大家的智慧群策群力，形成水平较高的授课教案，再根据班级情况进行个性化的修改。学校各处室在宣传、接待、后勤等方面更是紧密配合，确保家长们来有所得，学有所获。

三、活动有方法，学习有考评、学员有表彰，获奖有成果。

每位孩子进入到麒幼的大家庭，我们就邀请家长进入家长学校，结合不同年龄段家长的教育需要，为确保家长在这三年之内学有所获，我们也非常重视家长学校的教学管理。具体为：

1.在学习之时，我们力求教学内容丰富，要求家长参与度高。

家长学校每次授课，我们都会安排集中授课、班级授课、经验交流、师生座谈等一些学习环节，集中授课。我们邀请学校讲师团成员为家长授课，授课的内容涉及到家庭教育的方方面面。由于疫情，我们无法开展线下活动时，我们也积极搭建线上平台，为大班家长开展“培养学习品质 做好入学准备”的幼小衔接专题活动。

2.为确保家长学习落到实处，我们重视家长学员的出勤率。一方面，我们在提高授课质量上做好文章，另一方面，我们用学员考勤制度要求家长准时参学，三是我们的班主任通过电话联系，确保家长不无故缺席。我们学校开办家长学校以来，每期学员的出勤率均在95%以上，近三年度均已达97%左右。

3.在学习之后，我们合理考核综合评价，力求家长学有所值。

从家长学员的“出勤状况”到“作业等级”到“学习交流”、“学习心得”等方面予以全面考核，综合评价。每学年结束时，我们对综合考核达“优秀”等级的学员授予“优秀家长学员”荣誉称号，予以通报表彰，并颁发荣誉证书。

4.在学习之余，我们还会开展形式多样的活动，力求家校联系渠道更为宽广。除了常规的家长会、教学开放活动外，每年度，我们家长学校都会开展一些丰富多彩的家校联系活动。如：2021年3月，我们邀请家长参与到幼儿园的课程开发与建设中来，开展了家园课程审议；2021年12月，我们邀请了家长代表来园品尝幼儿伙食、体验幼儿在园游戏、一日生活安排……我们与街道妇联联合开展的“彩虹妈妈讲故事”活动更是把孩子、家庭、学校、社会紧密联系在了一起。

我们还随着现代信息技术的发展与时俱进，利用现代网络、信息平台，通过幼儿园公众号、班级QQ群、家长微信圈，让家长方便地了解学校的教育教学活动，让学校更快捷的收集家长的意见与建议，促进家校形成教育合力。

4.我们鼓励我们的教师积极总结教育经验，撰写教研论文；鼓励家长学员及时提炼学习收获，书写家教感悟文章，使教学实践与理论紧密结合。家长与讲师团教师积极参与区家长学校论文、案例、征文活动，2020—2021学年度，共有4篇案例或文章获得区级奖项。

在上级领导的关怀下，在街道、家长的大力支持下，我们务实求真，开拓进取，取得了一些可喜的成绩，我们为之自豪，但我们不会自傲，在今后的工作中，我们将不断探索开展家长学校工作的新途径和方法，争取让我们的家长学校越办越好！