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加强研究 共同成长——来自江宁区中小学家长学校教研片片长扩大会议的报道

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:2024/4/12 16:00:19 作者:张晓晨 浏览次数:93


为了高质量办好家长学校,加强教研片之间的交流,规范家长学校教研片工作,提升教研质量,加强校家社协同育人,更好地促进教师、家长、孩子的共同成长,2024年4月10日下午,主题为“加强研究,共同成长”的江宁区中小学家长学校教研片片长扩大会议在科学园小学顺利召开。江宁区教育系统家长学校总校负责人王晓根、宗美芳、汪呈林以及江宁区中小学家长学校教研片片长和部分学校(幼儿园)分管领导参加了此次会议。江宁区教育系统家长学校宗美芳主持会议。

活动伊始,与会者对省市优秀家长学校建设工作材料进行了现场观摩,大家对优秀家长学校的诸多举措给予了高度评价与肯定。

接着,东山小学副校长王爱勤作了题为《友善共育,同心同行》的家长学校工作汇报。南京市东山小学一直以“构建友善文化,创建和谐校园,促进健康发展”为学校的办学思想,秉承“友善育人”的教育理念,以“善”为核心搭建家长学校平台,致力于构建友善的家校共育模式。王校长从“完善组织,责任明确”“重视师资,指导有力”“教学扎实,指导有力”“ 健全制度,科学管理”“规范办学,特色发展”五个方面进行了详细地汇报。他们的系列活动和扎实举措让大家感受到东山小学的家校共育工作的规范性、创新性和有效性,也给其它学校提供了很好的参考和借鉴。

 

随后,科小家庭教育讲师团成员芮南轩老师进行了《非暴力沟通,让亲子关系更亲近》主题讲座,芮老师围绕“沟通中的语言暴力”“非暴力沟通的意义”“非暴力沟通的要素”“非暴力沟通的技巧”四个方面进行展开。讲座中,芮南轩老师先以暖身活动:快速填空,引入主题。接着,芮老师采用理论结合实践的形式,讲述了暴力沟通的四种方式:道德评判、进行比较、回避责任、强人所难,为家长们呈现了在家庭环境中被忽视的语言暴力,让大家意识到原来暴力不仅仅是打孩子、惩罚孩子这种躯体上的伤害,有的时候暴力的语言能够变成行凶的武器,暗藏着巨大的伤害。接着,她详细阐述“非暴力沟通”的四大要素:观察、感受、需要和请求,引导家长区分观察和评论,学会准确地表达感受、期望,促进家庭亲子沟通,让亲子关系更美好。最后,芮老师还分享了四个非暴力沟通的技巧,即正确表达情绪、认真倾听、接纳不完美、巧妙批评,整个讲座主题鲜明、内容丰富,具有很强的指导性和实用性。

讲座后,与会的领导和老师围绕主题讲座开展了热烈的研讨。有的老师认为芮老师的讲座既有理论性,又有实践性,更有操作性;有的老师结合自己生活的经历,表达切身体会;有的老师表示今后会将“非暴力”沟通内化于心,外化于行;还有的老师对此次讲座提出了一些中肯的建议。大家纷纷表示这是一场专业性、针对性很强的讲座,能够给大家提供切实有效的指导和帮助。

最后,江宁区家长学校总校负责人王晓根主任对前期全区教育系统家长学校工作和家庭教育教研片工作给予了充分的肯定,强调了《江宁区家长学校建设标准》和《江宁区家庭教育教研片评价标准》,进一步明确了校家社协同育人工作目标,对下一步家长学校工作和教研片工作提出了更高的要求,希望全区教育系统家长学校工作步入规范化、科学化、课程化、特色化的轨道。