孩子闹心帮他解决烦恼（二）

很多家长都不明白家里的孩子年龄不大，可许多行为却令大人感到奇怪，脾气大、烦躁、弄坏东西、打其他小伙伴。家长们弄不清楚，孩子无缘无故为什么会这么“闹心”？

一、咬指甲、吮手指：为了寻找安全感

咬指甲和吮手指是婴儿与生俱来的反应，它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现，该行为会随年龄的增长而消失。家长应积极寻找原因，给孩子更多的关爱和安全感。

二、手淫：关键要查明原因

学龄前期小儿常常因为外生殖器局部积污刺激、裤子太紧或骑车摩擦发痒而去抚摸外生殖器。有的孩子可能由于缺乏玩具和游戏而玩弄外生殖器，也有些小儿因睡眠习惯不良，醒后不肯起床而以抚摸外生殖器为慰藉。作为家长应仔细查明原因，给小儿安排合理的作息时间，提供充足的游戏机会以矫正不良习惯。医生认为学龄前期若手淫行为处理不当，会造成儿童自恋，不愿意与他人接触，注意力不集中等问题，家长应给予足够的认识。

三、攻击同伴：缺乏宣泄情绪的途径

有些小儿在游戏时会表现出咬、抓或打伤别人等攻击性行为。这些小儿或因遭受挫折；或是模仿成人的行为；或为引起父母或老师的注意等。父母和教师可在制止其行为后，带他（她）到安静的地方，让其自己反省，学习控制自己。帮助孩子使用适当的方式发泄情绪，如运动、做游戏等，并帮助孩子获得群体的认同，绝对不可用体罚的方式粗暴对待。

四、破坏性行为：好奇心强、自制力差所致

有些小儿常因好奇、取乐、显示自己的能力或精力旺盛无处发泄而无意中破坏东西，有的小儿则是由于无法控制自己的嫉妒、愤怒或无助情绪而有意地采取破坏行为。作为家长应仔细分析原因，对孩子的好奇心不应加以抑制，对有意破坏的孩子应避免斥责和体罚，要给予孩子更多的关心和正确指导。

专家指出，学龄前儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点，家长应正确引导，努力为孩子创造良好的环境，为孩子树立良好的榜样，使儿童在模仿中学习。

                                   （此文来源于网络）