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用心遇见新的“你”——建东幼儿园小班新生家访活动
进入幼儿园是幼儿迈入社会的第一步，为保障新生入园工作平稳有序的开展，缓解新生幼儿的入园焦虑情绪，加深家长对幼儿园工作的了解，拉近教师与家长、幼儿之间的距离，建东幼儿园小班老师们怀揣着满满的爱心，陆续走进每一个新生家庭。
1.交流互动，拉近距离
家访前提前与家长取得联系，以确保能够见到幼儿。“老师您好，欢迎欢迎……”伴随着亲切的问好声，家访的帷幕拉开了，在家访过程中，老师与家长亲切的交流、细致的了解孩子们的生活习惯、性格特点、健康状况、自理能力、兴趣爱好及家庭教育理念等。多角度更全面的认识幼儿，为幼儿顺利入园做好铺垫。
2.家园沟通，增进了解
家访中认真落实贫困资助的工作，帮助家长了解申报依据，耐心解答家长的问题。家访过程中家长们也纷纷提出了自己对孩子一些行为的困惑及自己的期望，在交谈的过程中，老师还与家长统一了教育理念，达成教育共识，让家长意识到幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。
家访的过程中，老师们甜美的微笑、亲切的形象、温柔的话语，一下拉近了老师和孩子、家长的距离，建立了亲切感。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁。通过家访，有效增强了幼儿园和家庭的共同配合，提升了教育效果，通过家访，在幼儿最熟悉最放松的环境中，教师主动接近幼儿，与其一起游戏，消除了幼儿对教师的陌生感，增进师生亲近感。同时家长的热情沟通、耐心倾听，也温暖了每一个老师的心，增进了老师与家长之间的了解和情感，让爱在家园之间传递。
3.家访过后，总结回顾
家访后，老师们将家访中了解的情况及时进行细致的分析，认真记录孩子们的个性特点、喜好、饮食习惯、自理能力等情况，以便在今后的幼儿园生活中根据幼儿的个体差异进行针对性的指导，为新学期工作奠定良好的基础。
