遇见，是故事的开始；

相处，是温暖的篇章；

陪伴，是简单的告白；

成长，是故事的延续。

“心”相聚，“同”成长，一场心与心的交流正在九龙湖幼儿园悄然开启。

隔空不隔爱，成长无阻碍。近日，九龙湖幼儿园转变传统观念、优化交流形式，灵活开展家校共育工作，组织学期家长线上交流沙龙活动，促进孩子、家长、学校多方共赢。

信任，我们可以

“尤其对于幼儿园孩子而言，信任像是老师、家长与孩子交流的密码，起到非常重要的作用。”沙龙中，教师与家长以孩子在幼儿园内外的点滴成长为蓝图，深入交流教育方法，拉近家园距离。

小班的孩子从踏入幼儿园的那一刻起，便开始了集体生活，从熟悉陌生的环境开始，孩子每天都在接受新鲜事物，过程中孩子不免会胆怯，家长会担心，教师会忧愁，家长们通过观看视频、照片看到孩子在幼儿园的进步——“不哭了、更坚强了”“有朋友了、更主动了”“会穿衣了、更自立了”……家长们得到满意答案的同时，也更加明白家校共育中信任的重要性。

相信，是成长的力量。相信孩子、相信家长、相信老师，形成家园合力教育，共促幼儿健康快乐成长。

陪伴，我们可以

陪伴对于孩子和家长来说，都是不可或缺的力量，也是儿童成长“最宝贵的东西”。对家长而言，生活里碎片化的时光，比整段时间更加容易；对孩子来说，会将爸爸、妈妈陪伴的美好碎片，拼凑成幸福的童年记忆。

中班家长沙龙以“陪伴”为主题，各班从“时间的保证”“爱和情感的投入”“一起做有意义的事”等方面进行云上交流，在思维碰撞中共同提升认知。“我们期望通过家园沟通形式，让爸爸妈妈们更加重视陪伴、做到高质量陪伴，给孩子留下更多美好的回忆。”这是诸多中班老师的共鸣。

这场沙龙活动是陪伴的延伸，从生理、心理和智力上，都为孩子们点燃未来的精彩夯实基础、创造条件。

衔接，我们可以

大班是幼小衔接的关键期，如何帮助孩子做好身心、生活、社会、学习等方面的幼小衔接准备是家长们非常关心的话题。

针对家长们关注的幼小衔接问题，教师通过前期的家长调查和幼儿采访，作出了积极准备和资料整理，在家长沙龙环节引导家长与幼儿进一步双向交流，为孩子们顺利度过幼小衔接关键期提供了保障。

每一段有温度的童年，都离不开家园携手。我们因孩子而相识，因真诚而信任。一次云端相约，既是隔空的关爱，也是家园共育的温情传递。

未来，我们会继续携手，双向奔赴，“育”见美好，“同”心话成长。