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家长如何激发孩子的学习动机呢？
孩子的内在学习动力的缺失大多是因为家长重视外驱动力，而忽视内驱力。家长大多在乎孩子的分数、名词、升学，喜欢用世俗标准来评价孩子，而容易忽视孩子的内在感受、情绪和兴趣。父母身教重于言传。父母要帮助孩子发现他既有天赋热情的领域，注意孩子的性格培养，鼓励孩子去博物馆，听网课、看课外书、多做小实验等。放大孩子的内在成就感，多表扬孩子。
在这里分享一个门槛效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。成绩例如小明的成绩一直不好，没有学习动力，他的爸爸就和她说达到班级的平均分，就奖励他陪着一起做好玩的事情。第一次小明顺利达成目标，爸爸及时鼓励并又提出新的要求超过平均分2分，小明又顺利达标。随着每次小目标的前进，小明的学习成绩顺利进入上游阶段。
这里注意，要允许孩子出现反复的情况，看到孩子整体情况是进步的上升情况，这就是一个很好的现象了。
