语言发育迟缓≠自闭症 专家：干预治疗为先

“我的孩子都3岁了，还是不会说话！”“孩子说话断断续续，是口吃吗？”“孩子偶尔会叫爸妈，但不愿说其它的。”有些父母对此产生困惑。其实，不少孩子是语言发育迟缓的问题。

中国发育行为儿科创建人、浦滨儿童医院院长金星明教授22日接受采访时说：“当发现孩子不爱说话，不与人交流，不要匆忙往‘自闭症’方面下结论，而是应该干预治疗为先，通过科学的治疗与训练，儿童语言功能是可以提升的。”因此，应尽早发现孩子的语言问题，早期发现、早期诊断、早期干预、早期训练。

金星明教授联合美国威斯康星儿童医院儿童发展中心主任Mark Simms教授，为有语言发育迟缓等问题的20个患儿家庭开展了一次联合门诊。由于不爱说话，不愿与人交流，听不懂大人的指令，当初3岁多的成成被贴上“中重度自闭症”的标签，情况真是如此糟糕吗？在经过上海浦滨儿童医院金星明教授团队的全面测评后的结论是：成成的“不爱说话”并非“自闭症”，而是因为语言发育障碍导致的系列行为异常。

门诊中，金星明教授与MarkSimms教授就成成如今的语言发育功能的各项指标做了进一步的研究与探讨，并对成成的父母进行了家庭指导。据透露，在经过几次语言、行为训练疗程，并在之后配合医院、家庭、学校等三方面的行为及语言训练的科学指导，成成的行为表现大有改观。

如何对有语言发育迟缓的孩子进行规范化诊疗，这是一门综合艺术。美国威斯康星儿童医院儿童发展中心主任Mark Simms教授在接受采访时说，这方面的治疗不仅需要专业指导、及早介入，更需要家长学会如何对有语言发育迟缓的孩子进行有效引导。例如：家长要学会符合孩子发育年龄的语言模式与之沟通，学会和孩子玩耍，在玩耍中沟通互动，开发儿童的语言功能。这些家庭指导都需要语言治疗师在每一次的治疗训练中示范给家长和孩子，并让他们落实到日常生活中。

结合中国家庭养育方式及门诊情况，金星明教授强调：“当下处于育儿焦虑时代，很多父母对孩子的期待很高，溺爱程度也很高。当发现孩子不爱说话，不与人交流，不要匆忙往‘自闭症’方面下结论。”