前言

我们都知道每个让人“上头”的游戏背后都有一个极其庞大的团队，游戏公司用大把大把的时间和金钱去研究青少年，什么元素让玩家愿意克服困难，如何把游戏跟孩子的社交需求挂钩，如何刺激孩子的感官等等。

但是作为教育者，我们为孩子又做了什么？我们有那么多的研究，又有哪些真的转变成了能够适应孩子需要的教育方式呢？

可以说，不管是家庭还是学习，在游戏开发者面前，我们都输的一塌糊涂。

家长提问

孩子一放学回来就玩手机游戏，连作业都不做，骂也骂了打也打了，就是不肯去学习！我该怎么办？

老师回答

首先我们让一起来看看游戏能给孩子什么？学习又能给孩子什么？

01

孩子想要在学习上取得好的成绩，你需要上课时好好听讲，回家后认真写作业，复习预习，可能还有数不尽的补习班兴趣班要上。

他们需要时时刻刻兢兢业业地去保持自己的”成绩”，才能一直持续的得到表扬和关注。

但是游戏不一样，他不必有天赋，不必时刻提醒自己去努力，甚至就算失败了也不需要面对外界的批评或者轻视。

在游戏里，只要敲几下键盘、点几下鼠标就可以拯救世界了，金钱，名誉，成就感，纷纷而至。各种公会，家族，总能让他找到与自己志趣相投的玩家。

更轻松，更有成就感，更有归属感。我想很难有人能抵挡对症下药的“正反馈”机制。

如果你觉得很难理解，想象单机版的消消乐游戏，我们很清楚它简单得连情节都没有，就只是把一样的符号连成一条线，那为什么会让我们这么上头？

02

因为及时的反馈。每当我们消除几个框格，游戏就会立马出现非常响亮的夸奖的话。而如果你失败了，不过就是从头再来；不像现实里的负反馈，你可能会因为没有考好带来的后果而难过好几天。

有些家长严厉禁止，不让孩子玩，玩也要限制很短时间。

有些家长跟孩子讲道理，讲厉害，期望孩子能有节制。

有些家长看到孩子疯玩游戏，火冒三丈，断网线、摔电脑、打孩子。 

有些家长觉得软硬没用，就撒手不管，索性让他玩个够。

这样的结果就是你会发现孩子偷偷的玩，半夜起床发现他在被窝里玩，放学不回家去网吧玩，甚至半夜趁你们睡着了偷偷玩。

他们开始觉得，和家长斗智斗勇真的非常有趣，玩游戏又被附加上一种更特殊的意义和成就感。

03

那么面对孩子沉迷网络，我们应该怎么做呢？

一、如果孩子是沉迷于游戏里的成就感，我们可能要反思自己平时是不是很少表扬或鼓励孩子？

那我们就要帮助孩子把生活中大的目标拆解成小的，容易实习的目标，并且向游戏里一样给与孩子及时的反馈（向孩子去表述你看到了他的进步或者成果，并且给与口头的表扬或一些相应的物质奖励），让孩子在现实里也能轻松获得成就感。

二、我们还要去留意孩子平时的生活是不是很单调，除了学习就是上网？

如果是这样，我们应该去做一些力所能及的改变丰富他的生活，比如给他报一些兴趣班，一起去看电影，游乐园，或者在周末一起去爬山，野营等等。

不要担心这些额外的活动会影响他的学习，因为如果没有这些“可选项”，孩子可能除了打游戏并不知道自己还能去干什么来获得快乐。

三、另一方面，如果我们发现孩子沉迷的是社交属性的游戏，或者你发现孩子经常抱着手机或电脑和网友聊天。

那我们就要去反思孩子的人际关系，比如自己和孩子很少沟通，或者去观察一下孩子现实里是不是没什么要好的朋友。

如果是这样，我们要意识到孩子的人际互动肯定是出现了问题，是他缺少一些和人沟通的技巧，还是体现出一些低自尊的情况。

这时候他们在现实里的人际交往容易产生痛苦，于是通过游戏里的社交来补偿真实生活中体验不到的尊重，关注和爱。

所以对于家长来说，最重要的不是讲道理，打骂孩子，甚至把孩子送去“戒网瘾中心”。而是仔细观察孩子“缺”什么，我们就去做相应的“加法”，让他看到现实世界比游戏世界能给他更多。