家长如何改变孩子的“三分钟热度”

如今城市里的孩子，很少有没上过兴趣班或一对一请老师学习才艺的，但真能坚持下来、把兴趣发展成特长的却不多。对于孩子的“三分钟热度”，父母颇为头疼和无奈。其实，孩子做事能不能持之以恒，在很大程度上取决于父母的耐心、方法和毅力。

足够的耐心和执着

孩子学习的成效和持续性，在很大程度上取决于父母的耐心和执着程度，父母要有“持久战”的心理准备，孩子才有可能坚持。当孩子遇到困难、经历失败而出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象时，父母要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围，开导、引导宝宝，比如以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的障碍。

尝点甜头

成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果学围棋的孩子总是输棋，积极性就会被挫伤，抵触情绪油然而生，放弃在所难免。假如让他有输有赢，情况就大不一样，赢棋可以带来成就感，这也是他继续学习的动力。因此，父母最初和孩子下棋，索性先让他几步棋，慢慢地，孩子就会喜欢下棋了。

同伴激励

妈妈们不妨联合起来给孩子报兴趣班，比如两个孩子一起学画画、下棋或跳舞。因为有固定的“伴儿”，孩子很容易把上课看成是欢聚的时刻，心向神往，很少轻言放弃。另外，妈妈们再商量每周找出两个固定的时间，让他们聚在一起练习。有个小朋友相伴，孩子的兴趣也就容易浓了。

少吃多餐

无论是弹钢琴、拉小提琴、拉大提琴，还是拉二胡、弹琵琶，都属于“慢工出细活儿”，“辛苦”不言而喻。为防止孩子生厌，父母需要在练习之前和他商量当天的任务：练多长时间休息一下，休息多少时间。当孩子发现自己也有发言权后会心情舒畅，接下来的活动自然能在愉悦的氛围中进行。

彰显成绩

学画的孩子如果能经常看到自己的“画展”是一件令他们骄傲的事，而骄傲也会演变成动力。因此，家长最好在家里辟出一面墙，专门展示孩子的作品。还可以定期更换，这能刺激孩子不停地有新作问世；而且还可以将其新作与老作品比较，让孩子更清楚地看到自己的进步；赶上小朋友过生日，提醒孩子画张画做礼物，这都会给他们带来成就感，学习的愿望也更强了。

如果孩子学音乐，这个方法也很灵验——将他们所演奏的曲子录下来，一家人共同欣赏，隔一两个星期再把这首曲子重录一次，比较后录的有哪些进步，让孩子明白他的辛苦没有白费，只要继续努力，下一次会更好。

尊子为师

某些时候，爸爸妈妈不妨把自己扮演成小学生的角色，向孩子讨教。这时，孩子会很高兴、很自豪地讲解、演示，那感觉俨然就是知识丰富的老师，这份自信能够增强孩子学习的兴趣。

兴趣感染

如果孩子能在耳濡目染中延续了父母的爱好，则更容易坚持下去。如果爸爸妈妈有一种爱好，比如书法，天天练习，则可以用自己的行动给孩子以激励，孩子也会模仿父母的样子，亲子之间相互切磋、亲子比赛，将兴趣学习化成自觉行为，效果远比父母单纯地督促要好得多。

适度压力

根据孩子的实际水平，制定阶段性的学习目标。以拉小提琴为例，一支曲子分几次课完成，每星期只学三行或四行新内容，课后以练习新课和纠正以前的错误为主，这个过程比较枯燥，但这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。而懂得什么叫执着、坚持也是兴趣学习的一个重要目的，是他们必备的素质。

“功夫在诗外”

将周末的休闲活动与孩子的兴趣学习巧妙结合起来，比如一起听音乐会或在家里欣赏名家们的演奏光盘；看歌舞表演、看画展，或观摩体育赛事，既是放松、也是培养孩子兴趣的重要环节。如果父母能把孩子的才艺学习当作自己的爱好，将“陪练”和共同欣赏的过程看作是亲子学习和沟通的过程，孩子对某一方面的兴趣就会越来越浓。

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