孩子想好好不了，力量从哪来？——谁来充当中国孩子的人生导师？

§ 谁来充当中国孩子的人生导师，给予孩子温暖和力量，给予孩子直面困难的勇气

§ 谁来正确引导中国孩子的人生观价值观

§ 谁来帮助中国孩子调整心态建立一颗强大的心

§ 谁来帮助中国孩子建立正确的人际关系尤其是两性关系

§ 谁来真正的引导中国的孩子成为一个优秀的人，而不是一个急功近利的人

孩子想好好不了，力量从哪来？

—谁来充当中国孩子的人生导师？！

文：郑委

今晨醒来，写博文前习惯性的看看手机上的信息。

我看到一封孩子的求助信，瞬间情绪有些低落，我看到了自己内心中的无力和无奈，同样求助的这个孩子内心世界对自己也是无力和无奈。

一个特别想好却又好不了的青春期的男孩，真让人心疼！

我和他有过一面之缘。

我记得就是一顿晚饭的功夫，当时我和吴清江校长一起，我们一面让孩子看见自己，并发生了改变。

当孩子发生改变到一定程度，需要温暖和力量的时候，我们却也无能为力。

而这样的孩子，在当下的中国比比皆是——想好好不了！

我真的恨不得自己三头六臂去帮助更多这样的孩子，我恨不得自己现在就能飞到孩子所在的遥远的城市，陪着这个孩子三天五天，也能解决问题，而我后面的一个月基本上就没有一天休息时间，而这样的孩子又多得不得了。个体，哪能帮得过来呢？

内心中呐喊了十年的那句话，又在心中呐喊了起来：

§ 谁来充当中国孩子的人生导师，给予孩子温暖和力量，给予孩子直面困难的勇气

§ 谁来正确引导中国孩子的人生观、价值观

§ 谁来帮助中国孩子调整心态，建立一颗强大的内心

§ 谁来帮助中国孩子建立正确的人际关系，尤其是两性关系 

§ 谁来真正地引导中国的孩子成为一个优秀的人，而不是一个急功近利的人

  唯有继续努力！

努力做好三件事

第一，建一个温暖有爱的大环境。

持续无条件、加强有原则，帮助更多父母成为温暖而有力量的人。

第二，培养更多专业的人士，成为孩子们的人生导师。

这个人生导师是需要本地化、常态化的，我已经开始着手做了。

专业人士的培养很难！所以培养起来也不容易。

因为专业人士也要具备无条件有原则的人，给予陪伴的孩子温暖和力量，温暖产生信任，原则产生力量。

第三，在各地启动专门全面帮扶孩子们的“爱未来”中心，让孩子们就近可以及时得到帮助。

人生导师在爱未来中心工作，现在这么多提高学习成绩的培训中心，有多少个提高孩子爱的能力和面对问题和困难的中心呢？

但这件事做起来有点慢，我想爱与幸福未来十年的核心工作就是这个。

回到今天这个孩子的案例，孩子就是缺少力量，而生命的力量从哪里来呢？

生命的力量来源于四个方面

第一，真实，与此相对叫伪装。

唯有真实才能产生真正的力量，所有的伪装都是在掩盖自己内在没有力量的事实。

真实的根本是需要有安全有爱的环境，在爱中真实，在真实中获取爱的力量。

对这个孩子，要么父母营造安全有爱的环境给孩子，要么孩子去寻找安全有爱的环境去感受。

第二，面对，与此相对叫逃避。

有力量的人敢于面对，没有力量的人选择退缩和逃避。

对自己“狠”一点，迎难而上去面对，唯有去面对才能产生力量。

但一个内心没有力量的人如何去面对呢？这就需要外力，需要有人愿意

· 要么无目的有原则的去帮助面对

· 要么无条件的陪伴持续帮助去面对

对于这个孩子，要么父母有原则或无条件去陪伴孩子，要么有人生导师有原则、无条件去陪伴孩子面对，产生力量。

第三，奉献，与此相对叫自私。

爱是无私的，爱是付出不求回报的，是奉献的。

充满爱的人是拥有力量的，没有爱的人其实都是自私的。

自私无外乎两种：

o 一种是赤裸裸的物质自私

o 一种是隐藏很深的心理和精神上的自私。

前者要钱，后者要感觉；前者要物质，后者要爱。

最可怕的自私是付出特别多，让对方满足自己心理的需求，其实“要钱，我还有办法满足；要感受，我如何满足呢？”

想要有力量，让自己不断的摆脱自私走向无私。

对于这个孩子来讲，成为一个有爱的人就会有力量，这需要父母拥有正确的价值观和爱的能力，或者孩子到有爱的环境中感受爱，并愿意成为爱。

第四，传递，与此相对叫孤岛。

一个人想拥有真正的力量——热爱自然、热爱生活。 

所以，一个人就需要和自然链接，和人链接，链接后就可以传递力量——有传递就会有力量。

人不能活成孤岛，带着面具活在自己的世界里独自舔伤，要么封闭自己，要么炫耀自己，把自己生命放得很低，看不起自己，把自己的生命放得很高，看不起别人。

走进自然，参加户外联盟，感受自然的力量和人和人携手的力量。

对于这个孩子，父母改变和孩子建立心与心的链接；或者孩子和有爱的人建立连接；或者和自然建立链接，获取力量。

· 唯有热爱自然的孩子才会真正的热爱生活

· 唯有热爱生活的孩子才会真正的热爱学习

想拥有力量吗？想让孩子拥有力量吗？

请真实，面对，奉献和传递，远离伪装，逃避，自我和封闭。

教育孩子没有特效药，因为帮助孩子成为一个温暖而有力量的人，需要我们大家共同的努力。

苏霍姆林斯基说过，“教育孩子就是教育父母自己做人的过程”。

帮助一个孩子：

· 要么父母成为温暖而有力量的人

· 要么父母寻找温暖而有力量的人和环境，来帮助孩子

我一直努力的就是，建立更加温暖有力量的环境和更多温暖有力量的专业人士。

唯有这样，才能真正的帮助中国的孩子成为中国的未来，才能更好的为国家和社会做贡献。

我一直在努力，希望大家陪我一起。

这条路太艰难，因为做人的工作最艰难。

【下面是孩子的来信和郑委老师的点评】

亲爱的郑委老师，您好！

第一次给您留言，我们曾经有过一次谋面。

您说我被父母管教太多，缺少阳刚之气，现在我改进了很多，我可以释放自己，遇到事情也不退缩，不管难不难，我都去挑战一下。

我发现，以前因为懦弱，在事情还没有发生就先自我暗示，于是没有用上全力，但现在我尽力一搏，反而常常是好的结果，非常感谢您！

郑委老师点评：

太好了，孩子，你已经在改变了。

其实，你的问题已经全部有了答案：遇到困难和问题的时候，对自己“狠”一点，唯有面对才会产生力量。

我说的“狠”，其实就是直面困难和问题，直面真实的自己，你已经开始走上了这一条路。祝贺你！

我看到了你的进步，我想告诉你，你最好的方法是：你和你的爸爸妈妈一起好好研读这篇文章，并讨论一起准备怎么去做。

我步入初三，有一个极大的困惑。

我从小不怎么听课，写作业不认真，从晚上偷着看书，到现在玩手机停不下来。

就是清江老师说的，“我无比无比的想好，但是我没有力量。”

郑委老师点评：

这句话让我特别心疼！

这样的孩子最让人心疼，如果不想好就“混”了，如果想不好就“叛逆”了，如果什么都不想了就“封闭”和“绝望”了。

大家想一想，“想好好不了”多么纠结和痛苦呢！

想好好不了的孩子就缺少力量——缺少放下结果的力量，缺少面对过程中困难和问题的力量。

力量从哪里来呢？从上文中四个方面来。

虽然现在听课大有好转，基本都能认真听完，但是也不由自主的思想抛锚，而且感觉刹不住车。

最重要的是，我基础太过薄弱，所以很多题需要查手机，但是我一拿到手机就控制不住自己。

虽然现在晚上不偷着玩了，但基本每天都在房间里一用停不下来，导致浪费一晚上。

每天白天又在自责并且规划，晚上又没了动力。

如此往返，我陷入了恶性循环。

郑委老师点评：

外在看是“自控力”不够，实际上是内在“自信”不够，对于问题和困难没有自信去克服，没有克服又充满着自我否定的焦虑和纠结。

自信来源于哪里？

自信来源于内心要产生真实的力量。这种力量：

§ 要么通过增加欲望——类似成功学的方法去解决，就是让自己成为一个急功近利的人，其实那不叫力量，那叫使劲；

§ 要么通过感受爱，感受信任来获得，让自己成为一个温暖而有力量的人——这是爱与幸福的方法。

所以，这个孩子想要摆脱困境，要有人陪着他、爱他、给他温暖，陪着他、信他和他共同面对问题和困难，让孩子体会到“通过自己的力量战胜了困难和问题”的喜悦和成功。

现在的我，也不敢和父母老实交代，感觉很迷茫，和父母一起学习，差太多，也会被说。

郑委老师点评：

从这句话就可以看出，这个孩子从父母那里得不到真正直面问题的勇气和力量，也不信任父母，不敢真实的表达自己的内心世界。

如果这个孩子的父母是非学员，请来好好的学习。

如果这个孩子的父母是学员，请你真正的成为一个合格的学员，不要盯着孩子，让自己成为一个温暖而又有力量的人，温暖孩子，让孩子信任你们，不要要求孩子，不要否定孩子，不要只盯着学习成绩，而是要陪伴孩子，给予更多切实可行的方法，给予孩子面对问题和困难的勇气和力量。

自己在房间里可劲的玩，期中成绩还是一样，没有大的进步，我感觉人生方向很模糊，请求您的帮助。

而且我还染上了一个很多青春期男孩子都有的坏习惯，具体是什么您也懂。

自控能力差的我，虽然在知乎看了很多文章来挽救自己，但感觉都用处不大。

每天磨蹭，导致无法复习也无法专心。

我很迷茫，您说该怎么办才好？

郑委老师点评：

孩子最后一句“怎么办”，狠狠的敲打在我的心上。

为什么？因为我知道怎么办，却不能真正的帮助到孩子。

怎么办？

· 要么父母能够给孩子温暖和力量

· 要么有人拥有温暖和力量愿意陪伴孩子

· 要么孩子走出家门在温暖和有力量的环境中，获取力量

但这三种方法都难啊！

第一，是要父母真正改变；

第二，是要孩子有真正的人生导师可以陪伴孩子；

第三，是孩子要有一定的时间远离家庭和学校，参加一切专业的活动来改变，然后再重返学校。

这三个方法，都能彻底解决孩子问题，还孩子一个美好的人生。

大家看看，最容易、最可控的还是第一个方法，后两个方法可遇不可求，并需要父母全力的支持和配合。（郑委老师）