小学家教
对孩子要“放手”而不是“撒手”
对孩子要“放手”而不是“撒手”
爱与幸福学员RY写了一篇文章给我《冬天已经过去,春天还远吗?》
从这篇文章我看到了“从自然型父母向智慧型家长的转变”,也看到了“从自然型女人向智慧型女人的转变”。
我还很清楚地记得,几年前RY第一次参加家长培训的样子,那时候的RY“内心充满忧虑,一直说着孩子还不错”,当时我就觉得很有问题。
可能是第一次学习的原因,RY并没有把家里的情况和盘托出,直到去年暑期,她再次参加七天七夜的课程,我趁机狠狠的点出了她的问题所在。从那一刻起的RY,我看到了她一点一滴的变化,因为我去上海、嘉兴、衢州、昆山讲课她都去了,每次见到她每次都不一样。
今天当我看到这篇文章的时候,我很欣慰,同时这篇文章也可以作为一个非常好的案例。对于这篇文章我想说几点:
1.我们教给家长的是学会“放手”,而大部分家长学会的是“撒手”。
放手就好像放风筝,我们手里是有线的,线是什么我也给大家讲过了;撒手就是什么都不管了,就好像放风筝把手里的线剪断,那后果是多么的严重。RY做到了放手。
2.很多家长“放手不放心”,表面放手,心里不放手,也就是不放心,这是虚伪的放手,孩子能感觉到的。
这样的家长表现形式是,嘴上说着放手,心里不断地引导着孩子。
3.还有些家长“放手最终又不放手”,家长放手了,发现孩子变差了,本来到了最好的时机,他又马上包办上去,变成了以前的自己。
这样的家长“观念没有改变”,是“试一试”的心态,而不是“积极”心态。
家长们,好好体会体会RY这篇文章中的放手。家长们,请你现在背,当然是不要看笔记的背“放手N句话”,如果你能背出来就好好体会这篇文章,如果你背不出来,那也就不要每天瞎搞了,“知识都没有掌握如何运用”?
正文
冬天已经过去,春天还远吗?
文 |RY
过了春节以后,由于儿子在上个学期比较自律,所以我们就由他自己安排玩电脑的时间。结果却一发而不可收拾,玩电脑、看网络小说似乎成了他每星期回来只做的事情,以前养成的很多好习惯似乎都忘记了,我不知道该怎么处理。
心中异常地纠结、无奈、愤懑,可是我知道靠强行制止不是好办法,可能不但会伤害他,而且也起不到好的效果。
这时我想到了郑委老师的三句话:
一、是人就一定会出问题,除非是死人才不会出问题。
二、拥有智慧的前提是闭上嘴,只有闭上嘴才能动脑子,不知道怎么解决问题时,只要闭上嘴,永远都有解决问题的可能。
三、孩子就是在不断地犯错、改错中成长起来的。
就这样我在无奈中度过了第一个月。
由于儿子没有把心思放在学习上,造成了严重的后果:
· 他的上课笔记没有记全;
· 他的作业没有做完;
· 他的考试成绩退步非常之厉害;
他受到了各科老师的批评。
当然老师把这些情况都告诉了我,我则立即建议老师能不能让他晚上通学不住校了,因为寝室里同学们玩电脑、看小说的环境太影响他了。
我把知道的情况告诉他,他哭了。
我说:“你一定是有原因才会这样做的,对吗?妈妈相信你是一个好孩子,能把你遇到的困难告诉我吗?”
他很伤心地继续哭。
我说:“你知道错了吗?”他点点头。
“好,妈妈相信你一定会改正自己的错误,对吗?”他再点点头。
“那我们把以前没有做的作业、笔记全部补好,好吗?”
“好!”
后来老师找他谈话,他也承认了自己是因为自控力太差而犯的错误,并请老师帮他换了教室里的位置。现在他又重新振作起来了。
看到他知错就改的态度,真的很让我欣慰,而且我觉得这也是他越来越有责任心的表现,因为责任本身就包括:份内的事情尽力做,出了问题敢担当。
想起自己以前处理他犯的错误,基本上是抓到错误之后,马上对他严厉批评,并马上开出惩罚条款。这样他经常会抵赖,并过一段时间又会再犯。
而现在,我只是让他认识到自己的错误,并承担错误产生的后果就可以了。正是我这样的处理方式,儿子反而非常愉快地接受了。
我现在好像越来越善于跟他沟通了。比如:
那天他跟我说,妈妈我不想读竞赛班了,因为每天都要花一个多小时学奥数、科学等,我玩的时间就少了。
我想了想,给他画了一张图。图上有三个小孩在走路,一个小孩很轻松的在走,另一个是挑了20斤的担子在走,还有一个是挑了40斤的担子在走。
我问他:“如果这三个孩子一直以这样的速度走,三年之后,当另两个孩子卸掉担子,他们一起走,谁会走得最轻松呢?谁会走得最快呢?”
“当然是挑40斤担子的人喽!”
我说:“你们班长就是这个挑40斤担子的人,因为你们班长不但要学习,还要当班长处理班级里的事,还要当学生会主席处理学校里的事。是不是他任务最重?你就是挑20斤担子的人,因为你不但要学习,还要当寝室长,还要读竞赛班。***就是不挑担子的人,因为他只要学习就行了。那三年以后,你和班长卸下担子后,是不是班长比你走得快,你比***走的快啊?那是不是班长就会比你取得更大的成就,而你比***也取得更大的成就啊?你自己想想看,你是想做哪一类人呢?”
他低头想了想,说:“妈妈我还是继续读竞赛班吧!”
另一方面,过了年后跟老公时不时地产生矛盾,我静下心来观察,忽然吓我一跳。
原来我们争吵的原因,就是因为我们彼此之间说了几句不太好听的话。比如:
那天,我去卫生间开了一下浴霸,因为我觉得日光灯太暗了。
老公马上就说:“你怎么那么浪费啊!灯开那么亮干什么?”
我想了想说:“其实每个人的习惯都不一样。我就喜欢家里到处都亮堂堂,再说就几分钟花不了多少钱。不像你妈,她们因为省钱每个房间的灯都那么暗,而且不到天黑从不开灯。”
没想到他马上就大怒起来,霹雳呱啦的大骂一顿。
我觉得我讲的很有道理,而且我没有指责婆婆的意思,我只是拿婆婆打了个比方。
后来仔细一想,我说错话了。
因为老公是乡下出来的,自幼节省惯了,而且可能我以前没有注意到自己的言行,让他有深深的自卑情结。所以我简单的一句话立刻触动了他敏感的神经,让他感受到了痛苦。
从这件事以后,我明白了一个道理:有时我们不经意的一句话,真的能深深地刺痛别人的心,而我们还不知道,由此家庭就会产生越来越多的矛盾。从此我说话越来越注意了。
通过看《爱的五种语言》这本书,我知道了老公最主要的爱的语言就是肯定的言辞,从此我可以对症下药了。
那天是星期天,老公一早起来后就问:“你们要吃杂酱面吗?”
儿子说:“不要。”
我马上说:“好的,谢谢!”
儿子一听也说:“随便。”
随后,老公出去买菜了。
我对儿子说:“儿子,爸爸喜欢吃杂酱面。所以他把他认为最好吃的烧给我们吃,这里面有他对我们的爱,知道吗?”
儿子高兴地说“原来是爱心面啊!”
“对,那等会儿爸爸烧好了,我们怎么说?”
“谢谢爸爸,你烧的面太好吃了!”
“你真棒!”
当我们都用爱的语言说话时,家里的气氛就非常温馨。
上星期六下午,儿子本来说好要看一部我们自己下载的电影《猩球崛起》,后来他想了想说:“还是等晚上爸爸回来后我们一起再看吧!”晚上我们一起开心地欣赏了这部大片。
现在我们最有趣的事就是每次吃好饭后,石头剪刀布猜输赢来决定谁洗碗,每次猜拳后总能引起我们的大笑。
那天我问儿子,你长大了想不想做一个像郑委老师那样的人。
他说:“不想”。
我问:“为什么?”
他说:“郑委老师虽然很伟大,可是他这么忙,都没有时间陪伴他的家人,他的孩子一定会寂寞的。我要做一个爱我家人的人。”呵呵,这种真实的想法真美!
那天晚上,我接他回来,他说肚子饿了想吃面。于是我们就去点了一碗兰州拉面,我说:“你先吃吧。"他吃了一半给我说:“妈妈你吃吧。”我吃了大概四分之一多,就说吃不下了。他忙说:“那给我吃吧,我还饿着呢!”于是他开心地吃起来。
我很感动,感动他明明饿着,却没有告诉我,还是让我吃那份属于我的;
我很感动,因为他没嫌我是吃剩下的,还吃得津津有味,就好像我对他那么样。
儿子,你真的长大了,像个男子汉那样会照顾你身边的人了!
现在,我在家里的桌子上放了三张纸,
一张记录儿子的进步,只要他有任何进步我都及时地记录;
另一张是记录老公的进步;
还有一张是记录我自己做得不好的地方。
我现在每天都在进行着反思,如果哪件事或哪句话我做得不好、说得不对,我就下次尽量改正。这样一来,我发现我的进步空间真的还很大呢!
这几日看了一些书,才真正明白我和老公以前总是吵架的原因:老公从小就是一个缺爱的孩子,所以我跟儿子玩得很开心的时候,他总是要来捣乱、找茬,不是指责这个就是批评那个,总是把好端端的家庭气氛弄得很不和谐,以前我总是搞不懂是为什么。
现在我终于明白了,其实他是想加入到我们中来,因为他也太想感受家庭的温暖。只是以前我不懂,就此总跟他吵架,指责他的不讲理。其实他的心智还非常小,也许只有5、6岁的孩子那样大。
现在我把他当孩子那样去宠他、爱他、包容他,任由他发脾气,再不去指责他、批评他,而是鼓励他、欣赏他,给他母亲般的爱,让他自由自在地在心理成长。我想,因为他小时候缺少了这份爱,只有弥补了,他才会慢慢长大,才会越来越成熟。
这段时间,我发现他真的进步了很多,越来越有控制力了,也学会了如何表达自己的不良情绪,而不是像以前那样,随时随地地发泄。
我想,我已经把我们家所有的病因都找到了,接下去就是开方、治病。当然这个治疗是需要时间的,也许要个两三年,但是我真的很开心,因为我就像在大海中行驶的小船一样,终于找到了指航灯。
我觉得,我们就像在大海里航行的人,以前的我们不知要到哪里去,不知如何去,只是一味地划着船,走啊走。现在我们有了方向,有了动力,我们仿佛看到郑委老师和他的团队在那个幸福的小岛上向我们招手!
生活还在继续着,我相信我们的家庭还会遇到各种各样的问题,但是现在我已经不再焦虑了,因为我已经有足够的信心来应对一切。同时我也知道,幸福的家庭不是不出问题的家庭,而是能够很好解决问题的家庭!
---摘自网络