【转】勿将儿童顽皮当多动症

儿童多动症又称“脑功能轻微失调”，这种病的特点:一是儿童智力正常，行为上缺乏自控力，不能约束自己。如在课堂上心神不定，坐立不安，不是咬指甲就是咬铅笔、削橡皮，手、足和身体经常不停地动，不能坚持静坐一节课的时间；另一特点是注意力不集中，不论做什么事都不能坚持，集体活动时东张西望，心不在焉，情绪不稳，易激动发怒；个别儿童可有反复的怪动作，如眨眼、咧嘴等。患儿对这些多动、冲动、注意力分散的行为虽知不对，但不能自我克制，因此，学习成绩常明显不好。

是不是孩子一出现多动、顽皮、不服管教就是儿童多动症呢?当然不是，他们中很多只是顽皮儿童。孩子顽皮和多动症怎么区别呢?

1．顽皮儿童虽也会分散注意力，但对他感兴趣的事却能专心做，不受干扰。多动症儿童则无法做到。

2．顽皮儿童在新环境中能够暂时约束自己。多动症儿童却做不到。

3．顽皮儿童好动，有一定的原因和目的。而多动症儿童好动却缺乏明确目的，与当时环境不协调。

4．顽皮儿童作双手快速翻转轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症儿童却多显得笨拙。

5．顽皮儿童服用中枢神经兴奋药后，越发兴奋。多动症的儿童却能较快地表现出安静，多动减少，注意力能相对集中。当多动症儿童服用镇静剂后，反而表现出兴奋、多动现象。

儿童多动症的治疗应以教育引导为主。对比较严重的患儿在教育的同时，可配合药物治疗,最好是请专科医生检查确诊，家长切不可自行滥用药物。

儿童多动症的预防应该是综合性的，特别是要让孩子生活在和谐的家庭环境中，家庭对孩子不可过分溺爱，更不能粗暴地批评、体罚孩子。老师和家长应针对多动症儿童的特点正面引导、鼓励、启发，绝不能简单地批评、处罚，还应注意孩子与同学间的帮助、团结和互爱，避免让患儿孤立。    

（此文来源网络）