一、 记忆力

有兴趣的事情容易记忆。兴趣越强烈，就越容易记得牢。父母可将记忆的内容加以改造，使之有趣。比如，父母可以和孩子-起把要记忆的内容编成故事。因为故事一般都有情节,有趣味，生动形象，容易记住。

激发孩子对学习的兴趣，兴趣是记忆的加速器。对所学的内容有了浓厚的兴趣，就会积极主动而且心情愉快地学习.注意力高度集中，强化各感觉器官和思维器官的活动，形成大脑的兴奋中心，将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象。

帮助及时复习。遗忘的速度是先快后慢,对刚学过的知识，趁热打铁,及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。让孩子当小老师，给父母讲讲学了什么内容框架，使孩子对当天所学的内容及时进行复习。

有意识地训练孩子的记忆力，如给孩子读一些故事或优美的文章，要求孩子复述;经常问孩子前一天或前一段时间所做过的事;看过的电影或电视中的一些片断，要求孩子描述得越完整越好。

充分调动各种感官，帮助记忆。在记忆东西时，可以让孩子边读、边写、边听、边说，手、脑、耳并用，这样有利于发挥多种感官的作用，增强记忆效果。

帮助孩子掌握科学的记忆方法，如联想记忆法、比较记忆法尝试记忆法、轮换记忆法、表格记忆法、提问记忆法、口诀记忆法等等。让孩子用最少的时间和精力，以最快的速度达到学习的目的。

科学用脑。在保证营养、积极休息进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑,防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。

二、 阅读能力

父母有良好的阅读习惯;

经常带孩子去书店;

就书中的主题内容与写作方法和孩子进行交流;

孩子有专门的书橱;

鼓励孩子做读书笔记;

教孩子读书技巧;

孩子阅读兴趣广泛;

让孩子学会选资料并有自己独特的视角;让孩子多接触社会从生活中学习。

三、口头表达能力

认真仔细地听取孩子的讲话;

如果自己比较忙，而孩子想与自己说话，就另约时间满足孩子向自己倾诉的愿望;

认可孩子自己的感受;

不是随意的交谈，而是选择一个话题;

养成让孩子阅读完复述的习惯;

在阅读中多提问;

当孩子表达不佳时不否定打击,而去鼓励他(她)多开口;给孩子一些锻炼机会,当众讲话;

多带孩子外出旅游,增长见识学会表达;

让孩子学会表达自己的情绪;

鼓励孩子与人交往;

建立良好的家庭氛围。

四、创新力

能让孩子多角度思考问题,多问几个为什么;喜欢动手,拆装玩具;

在日常生活中总能找到乐趣，遇到问题会深入想下去，并会查相关资料:对弄不懂的事情感兴趣;对熟视无睹的事情观察仔细;

父母和孩子一起玩游戏，在游戏中 教会孩子道理，父母把生活中遇到的问题摆出来,让孩子说说怎么经常问孩子一些生活 常识的题目，看孩子如何回答:孩子在做事、学习的过程中,犯了错误走了弯路，乃能得到父母的支持和帮助。

文章转载自《育儿小妙招》