育德、立规、陪伴

                         ——在家训的浸润中成长

                                      作者姓名：        黄涛涛

                       所在单位：        南京市竹山中学

                                                    推荐单位:   江宁示范幼儿园

“爸爸……”坐在电脑前写这篇文章时，女儿稚嫩的声音一直回荡在我的耳边。这对我来说，简直就是天籁。记得谦谦在牙牙学语时，萌萌地望着我，张嘴欲语，却只发出“波”、“波”的声音。我知道，这是她在喊爸爸，她已经急于要表达自己的感情，这是多么地令人怦然心动。我着急地想要听到她的声音，无数次地在想象着她的音色是怎样的美妙。

女儿是上天给我们最好的礼物，在万千家庭里，她选中了我们家，我们怎样才能给她一个幸福、快乐的未来呢？既然我是如此的爱她，就应该为她的整个人生负责。这种爱，就不能泛滥，这种爱，就应该包含更多的内涵。这种爱里起码得含有“启蒙”、“责任”、“陪伴”。

启蒙莫大于立德。

谦谦生下来的时候，听到的第一句话是“人之初，性本善。”6年前的秋天，妻子躺在产房的床上，带着幸福的倦容轻轻地跟我说：“她出来的时候，我不知道跟她说什么，就背了一段《三字经》。”从知道怀孕到孩子出生的这七、八个月里，我们经常给肚子里的孩子听轻柔的音乐、听世界名曲、听传统经典的朗诵，她妈妈也背上了《三字经》。这么做并不是想给孩子培养什么艺术细胞或是过早地增加多少文化知识，而是想在孩子生命形成之初，就能有艺术的感染、优秀文化的熏陶。在传统文化中，道德品质是人一生的根基。现在，国家也把“立德树人”作为教育的根本任务。从小让孩子接触传统文化，背诵经典，是非常行之有效的教育方法。

谦谦已经6岁了，现在会背《三字经》、《弟子规》、100多首古诗词，《声律启蒙》也背了六分之一。后面随着她年龄的增长，我们还考虑给她背诵《诗经》、《论语》等优秀的传统经典。背这些经典，就是让她在“诗教”的熏陶下，培养起为人处世的品德，为她长大后正确树立“三观”，养成良好的思想品质打下基础。

责任就是要立规。

我对谦谦说的最多的一句话是“早睡早起身体好”，她妈妈对她说的最多的一句话是“东西从哪里拿的，就放回到哪里去”。我们在日常生活中，潜移默化地渗透着规矩意识，培养着良好的习惯。她很小就会背《弟子规》，这本经典读物，就是培养人良好的社会和家庭规范，或许现在她还不懂得书中的意思，等到她长大成人，这些刻在她记忆深处的经典必将会对她的人生发生重大的影响。

陪伴是最长情地告白。

谦谦现在上幼儿园，经常有她的同学家长问我：你们家孩子性格那么好，是怎么培养的？我的回答是：首先，我和她妈妈感情好；其次，我们一直在陪着她成长。我不知道，天底下还有什么比陪着自己的孩子长大更幸福的事。看着她从妈妈的怀抱爬上爷爷的肩头，从蹒跚学步到骑着车子满小区的跑，谁能不沉醉其中呢？六年来，她第一次自己走路不要人扶，第一次对着妈妈亲切的呼唤，第一次去上幼儿园，第一次长出小小的乳牙，她满面欢笑地捧起人生第一本书……这些，我和她妈妈都在场。我们不能陪她一生，起码我们可以陪她度过最美好的童年。

在一个充满着爱的家庭里，孩子的性格怎么会不好呢？谦谦不仅性格好，学东西也快。因为在爸爸妈妈的陪伴下学习，她有安全感、温暖感。在良好的环境和氛围里才谈得上学习。我们平时工作忙，白天没时间多陪她。到了晚上，她自己就会拉着我给她读绘本、讲故事，她未必每一本书的故事都喜欢，她喜欢的是听爸爸讲故事的那种感觉。她常常自己主动要妈妈给她拍弹钢琴的视频，她未必对弹琴有           

多爱好，她喜欢的是妈妈在身边的那种温馨。她经常自己执意要做手工，要爸爸妈妈都参加，不是她有对做手工多有兴趣，她在乎的是家人都在一起的其乐融融。

启蒙即育德，责任是立规，陪伴才有爱。我们对谦谦的爱里，饱含着“育德”、“立规”和“陪伴”。从古到今，能够成为社会栋梁，为国家民族做出贡献的人，大多是从良好的家风家训中成长起来的。即使到今天，学校也无法替代家庭，育人的根，还是在家里。我们就是这样小心翼翼地也幸福快乐地培育着谦谦的人生之根，希望她在家庭的沃土里，校园的阳光下，茁壮地成长。