如何给孩子过一个有教育意义的生日？

现在的孩子过生日都很隆重。吃大餐，订蛋糕，送礼物，七姑八姨，三朋四友，热闹非凡。可是当生日过后，尘归尘，土归土，一切照旧。但孩子实实在在已经长大一岁。真可谓，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。除了吃吃喝喝，能不能给孩子过一个更有意义的生日呢？在仪式之外，附加更有内涵的形式。

有趣生日三部曲

一写一篇生日志

引导孩子总结反思一年来，有什么收获和进步，有什么感想；未来的一年有什么打算，什么计划，如何行动？把这些都写出来。不需要华丽的词藻、完整的结构，只需真情实感，想到哪里写到哪里，有多少写多少。无论孩子写成什么样，家长都不要干预，不要评价，可以指导。这样形成一篇生日志。孩子会在这过程中主动地反思、总结、分析和规划。

等到明年过生日时，再把今年的生日志拿出来对照一下，检讨一下，长一岁应该进一步。对于低年级或者幼儿园的小朋友，可以一问一答，在家长引导下，让孩子自己说出来，然后家长做好记录，整理代笔。高年级的学生则要求他自己写，这也是一种写作训练。年复一年，这就形成了孩子的成长轨迹，发展记录。

二满足一个确实可实现的愿望

每年生日吃蛋糕吹蜡烛时，家长都会说，“许一个愿。”可孩子到底许了什么愿，你知道吗？第二天，他自己还记得吗？到了明年，这个愿望实现了吗？绝大多数情况都是做个样子而已。

其实，不妨在孩子生日前让他提出一个自己真正心里想的，切实可行的愿望。比如，爸爸带我去游乐场玩一次大飞轮，一家人去北京旅游，买一套自己想要的图书，买一架钢琴等等。然后家长切实地去实现孩子的这一愿望。这样孩子会感受到，我的愿望是可以实现的，让孩子产生“饥饿感”，对明年的生日充满期待。这样年复一年，孩子会不断地去设置自己的阶段性目标，而且一步步去实现，让他感受到成长路上的一次次收获，一个个成就，从而一年年成长、成熟。

三认真、正经地跟孩子沟通一次

无论工作多忙，无论平日里怎样装逼，板着面孔教训孩子，生日之前都请认认真真地、心平气和地、平等尊重地跟孩子沟通一次。先听孩子表达对自己的看法、意见，甚至牢骚。然后，坦率地表达自己对孩子的看法和意见。该表扬的表扬，该批评的批评，该探讨的探讨。这样的沟通可以有效地建立互信平台和沟通机制，密切亲子关系，消除误会误解。

让孩子的每一个生日，都过得有滋有味（吃大餐），有情有义（亲子沟通），实用高效（总结计划）。

孩子的成长永远在路上，且行且珍惜。（转自平凡论教）