优秀教师展示—— 湖熟中心小学 王生龙

办好家长学校，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对巩固学校教学成果、培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。为了办好家长学校，我们一批教师付出了自己的努力和汗水。现将所做的一些工作汇报如下：

我校于1989年组建家长学校。近年来，在各级家长工作委员会的关怀指导下，在全体教师的努力下，我校家长学校的规模已由小到大，活动内容及形式已由单一到多样，初步形成了湖熟小学的特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评。

一、完善组织建设，构筑家长学校教育平台

我校家长学校的办学宗旨是：“尊重、平等、合作、发展”，为了确保家长学校办学宗旨的实施，必须组织落实，加强领导。为此， 在我的精心组下，建立了以校党政领导为主体，社区、派出所、离退休干部（校外辅导员）、家长代表组成的“关心下一代工作委员会”，有家长代表参加的“家长委员会”，有校长室、德育处、教导处、教育骨干等组成的“家长学校领导小组”。每当学校人事变动，能及时调整，充实家长学校领导班子人员，保证其人员的相对稳定及家长学校领导工作的衔接。我还挑选了有丰富教育经验的优秀教师，聘请了校外辅导员、青少年教育专家为家长学校的任课教师，他们热心家长学校工作，为少年儿童的成长，奉献出一片爱心。

在工作中我做到有章可循，落到实处，建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《湖熟中心小学家长学校章程》，它们分别是家长学校家长委员职责、家长委员会例会制度、家长开放日制度、家校联系制度、家访制度、优秀家长评比条件等等，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有活动、有辅导教师、有定期培训。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。家长学校由于有强有力的领导，有高素质的师资队伍，为我校家长学校构筑起了坚实的教育平台。

二、开展形式多样的活动，提高家长学校的质量

为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我坚持开展丰富多彩的活动，在活动中提高家长家教的能力和水平，有效地保证家教质量，尽可能地减少家庭教育的缺陷和不足，近几年来，我先后组织开展了：

1、举办家教理论讲座和培训。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校邀请老教师、知名人士、优秀家长每学期一次为学生家长进行家教培训，提高家长为国教子的水平，定期请教育专家为学生家长举办家教讲座和培训。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

2、“家长开放日”活动。邀请家长到校参加学校教育教学活动，这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

3、每年都召开“好家长事迹报告会” 、“家教经验交流会”等。我把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。每年学校都在全校评比表彰“教子有方”的好家长，涌现了一批家教骨干和尊师重教典型。

4、开展问卷调查。调查我校学生家长及家庭教育的有关状况，如学生在家的劳动表现、自理能力、课业负担以及家长对实施素质教育的认识，对教育学生学会做人、学会求知、学会创造、学会健身、学会欣赏的认识做法，根据调查情况调整家长学校的授课内容，给予家长们更加切合实际的指导，使家庭教育更加有针对性和实效性。   

5、开好家长会。每学期召开两次家长会，采取校班相结合的形式，由学校、班主任向家长汇报工作，听取家长合理化建议和意见，家长参与对学校、教师的评价考核。加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

6、重视家访工作。针对现今社会上普遍存在着家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访。了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方案；给家长提供合理性的建议等，反馈家访情况。

7、上好“两课”。一是请关工委老同志在重大节日给同学们上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二是请法制副校长在开学和期末给同学们上交通教育课、遵纪守法教育课、安全教育课、自护自救课等，有效地提高了学生多方面的知识和能力。

通过开展活动，家长们在活动中受到教育，进一步密切了家校关系，进而有效地推动了学校教育教学质量的提高，家长受教育率达到98%以上，涌现出一大批优秀家长，家长问卷合格率为90%。

三、创办家长学校，推动了学校各项工作                         

开办家长学校，不但取得了儿童思想教育的一致性，而且推进了学校其它工作。第一，创办家长学校让家长了解学校、了解老师，而且了解孩子，给学校提合理化建议。第二促进教师队伍的精神文明建设，家长学校不同于家长会和家访，教师人人都要接触更多的家长，教师的一言一行都要受到检验。因此，促进教师更加注意师德修养，给家长做出示范，让家长放心，办家长学校使教师的精神面貌发生了可喜的变化，促进了学校的精神文明建设，学校被评为市教师群体师德达标创优示范学校，市劳动模范集体。第三，融洽了教师、学生、家长之间的关系，克服了教师批评学生，学生顶撞教师，家长打骂学生，学生记恨在心等现象。第四，促进了教育教学质量的提高。我校毕业学年的考试成绩和各项竞赛成绩均有提高。第五，促进了学校良好校风的形成，家长登门告状的少了，学校秩序井然，好人好事层出不穷，形成了良好的校园氛围。

成绩属于过去，展望未来，我将继续落实区家长学校总校和区关工委工作的有关要求，进一步做好家长学校的各项工作，逐步提高家长学校工作水平，开创教育工作的新局面，为培养创新型人才而不懈努力！