优秀教师展示—— 空港小学 孙珍卿

我是一位平凡的小学教师，2017年9月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，工作的辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒，我很高兴选择了教师这份职业。在从事教师行业两年的时间中，我从未改变过对孩子的爱，对家长的尊重。我时时刻刻以优秀教师的标准严格要求自己，在教育教学以及与家长的沟通交流中积累了一些经验，下面把我的一些收获与大家分享。

做好教学工作。每次上课我都充分备课，备课时认真研读课标要求，把握教学目标；精心研读课文，把握教学内容；潜心撰写教案，做好课前准备工作；同时全面地了解学生的特点，选用恰当的教学方法。努力上好每节常态课、公开课，课下及时认真批改作业、耐心辅导学生，对“学困生”进行家访，多谈心、多帮助、多鼓励，并且给他们制定针对性的计划、作业，对学生严而有度，用爱与学生沟通。在业余时间我也常阅读与教育相关的书籍，积极参加各种形式的培训，把学到的知识运用到课堂实践中，让课堂更加有效率。

转变家长的育人观。老师要时刻留心每一个孩子的学习、心理和思想动态，对孩子的情况了然于心，及时给予必要的帮助。我班有一孩子一直都不在学习的状态，也不愿与同学交流。经过与孩子谈心后，他告诉我：“我妈妈只管我吃喝，从不关心我学习。每次放学接我回家后，妈妈只顾自己的生意，我就在店门口写作业，经常有顾客来来回回，所以我难以聚精会神的写作业。有问题问她，她总是冲我发脾气：自己想去，别烦我……”听了孩子诉苦，我心里不是个滋味。我想，作为教育者，我们不仅要关注孩子的成长，还要转变家长落后的育人观。于是，我多次电话、短信与孩子父母沟通交流，让他们认识到自己的错误做法，学习怎样与孩子交心。家长育人方式的改变，带来了孩子的茁壮成长。看着孩子蹦蹦跳跳的身影，我很开心。

引导家长参与学校管理。家长是学校宝贵的教育资源，不同职业或者不同文化背景的家长, 可以给学校带来丰富的教育内容，并能为学校的教育和管理提供多种支持和服务。学校从家长中选派代表组成家长委员会，我积极推荐我们班级瞿锐小朋友的家长作为其中的家委会代表，以此建立学校与家长联系的桥梁，在学校校服征订、学生奖励制度的小飞积分卡奖项设立等学校活动中，瞿锐的家长建言献策，既及时反映了家长对学校工作的意见和建议，又协调了家长之间、家长与学校之间的关系，也协助学校做好了家长的工作，很好的发挥了沟通、联系的桥梁作用。

指导家庭教育。在“家长开放日”的活动中，通过家长访校、听课、参加学校活动等，家长体验了久违的学校生活，了解自己孩子的学习情况和教师的教学行为，我向家长介绍学校的任务、内容和要求，以及学生在学校的表现，倡导家长在对孩子的教育上与学校教育“同步”、“一致”，与家长们统一了认识。在“家访”、“家长会”互动中，我向家长介绍和交流有关家庭教育的知识经验和方法，共同商讨家庭教育应该如何配合，商讨当前家庭教育中存在的问题。我还利用班级群分享一些家长的育儿经验与心得，让家长们在也参与其中，展示与分享、交流与沟通、互助与共生，赢得了家、校、生的和谐与共同进步。有了这样一些活动的开展，学校和家庭就会贴得更紧，教育合力的形成也就更加容易。

作为一名教育者，我立足实际认真做好教学工作。从2017年毕业至今，我先后参加了小学语文教师古诗文素养提升培训，班主任基本功大赛培训，“家校合作，共促成长”的德育科研现场会等。我撰写的论文、案例、叙事多次在市、区获得二等奖、三等奖，获得片级赛课二等奖，并于2017年被评为“校优秀教师。”我深知未来的路还很长，我愿极尽所能让自己的学生拥有幸福的童年，自信的性格。我相信，在自己的努力下，立足实际认真做好教学工作，多家长多沟通，让家长对孩子更有针对性地辅导，共同加强对学生的管理，我的学生会得到更好的发展！