我们的生活离不开美术，美术与人类的生存需要有着某种必然而深刻的联系。美术，对于一个家庭来说，涉及衣食住行的各个方面。无论是家居、衣装、用具、家电、网络信息、饮食等，都与美术有密切的关系。年轻父母从成家、育儿、抚养，到孩子的早期教育，所感受到的一切都涉及美术的元素。因而，年轻父母自身美术素养的积累，需要与教育孩子同步展开。具体途径分为以下四个方面:

第一，家庭阅读。涉及美术文化的著作无论是引进版的译著，还是国内学者的著作，目前有很多，例如，“艺术眼”系列《写给大家的中国美术史》、《写给大家的西方美术史》等图书。供孩子阅读的绘本也可以成为父母与孩子共同分享的精神食粮，与孩子阅读绘本的过程中，年轻父母必然会获得一定的滋养。

第二，参观博物馆。参观博物馆应该成为未来中国家庭文化的生存状态，因为博物馆是提升公民素养最有效的场所。家长与孩子共同到博物馆，感受人类艺术文化的经典作品，对于提升个人修养特别有益。在接触博物馆艺术文化的过程中，对于儿童美术教育的认识水平也将得到提高。

    第三，网络学习。网络是目前社会最直接、最普遍的学习平台。年轻父母群体对新事物的接受能力强，在网络信息中，均有对于儿童美术教育的引领性资源，这样的学习对于年轻父母自身素养的提升大有帮助。总之，年轻父母在教养孩子的同时，还可以强化整个家庭文化的氛围。

第四，研究孩子。这个要求对于普通的年轻父母来说可能无法做到，但是，有一些知识背景的父母可以尝试。早在1956年，当时的南京师范学院(今南京师范大学)发布了我国著名教育家陈鹤琴先生，对儿子陈一鸣1一16岁的儿童画研究，此成果至今仍被全世界的教育学者所推崇。

年轻父母虽然不可能像陈鹤琴先生那样既精通教育学、儿童心理学，又深谙美术教育原理，可以把研究做得很深人。但是，年轻父母如果能够持续关注孩子的每幅涂鸦与表达， 细心地将孩子的画收集、保存起来，这样的过程对于家庭、对于孩子的成长，都将是非常有益的事情。在这个过程中，年轻父母对于美术的理解与认识也会随之提高。