比疫情更严峻的是，这一代父母对子女教育的真实写照

由于疫情严峻，家里亲戚们都将窜门改成了线上拜年，我小时候就跟大表姐关系好，索性第一个给她打了电话拜年，顺便问问我那上了一年级的小外甥。

视频里看着大表姐心情很差，小外甥却开心不已，我问大表姐为啥愁眉苦脸。

“唉，还不是因为疫情学校延期上学，补课班也去不了，好端端一个假期就这么被荒废了。”大表姐在为外甥不能按时上学补习着急。

“姐，他才多大啊，就当放松休息了，其他人家的孩子不也在放假？”

“你不懂，现在跟我们小时候不一样啦。教育竞争太激烈了，一天恨不得掰成几天用，耽误的时间补不回来，妹子，我不跟你聊了，得赶紧去联系他的老师，看看能不能线上教孩子。

她急匆匆挂了视频电话，我笑笑，心中除了为小外甥默默祈祷，也暗自庆幸，想想，至少我小时候挺快乐，不像现在的孩子。

记得我们小时候，回到家里自己做作业，做完了就出去找上几个小伙伴疯玩，那时候楼房也不像现在这么高，一吆喝恨不得全小区的孩子们都出来一起玩。没有补习班，没有家长接送，大多数孩子在一起谈天说地，别提多有趣了，童年和成长对我们来说是一件稀松平常的事。

也不知从何时起，教育成为了家长们为孩子打保卫战的战场，孩子们浑浑噩噩，只会跟着爸妈走，爸妈说打哪，孩子们就往上冲，根本不知道战争会不会打赢，也不知道还要持续多久。

而这一代父母，也自然而然成为了焦虑社会中最焦虑的一批人。

从什么时候起，这一代父母如此焦虑？

如今这一代父母是最焦虑群体之一，在孩子还没出生，就已经为孩子开始准备胎教，刚出生就要为孩子准备最好的进口奶粉，孩子刚上幼儿园，生怕孩子在公立园学不到太多知识，转去高价的私立园，恨不得让孩子没上小学前就把所有小学知识学完。

孩子上了学，要跟在他们后面收拾书包，督促他们写作业。孩子放了学，一手提着书包，一手拿着准备好的乐器，舞蹈鞋，毛笔，送他们去各种各样的补习班。

这样的生活是这一代每个家庭的常态，如同陷阱一样，困住他们无法脱身。

我不禁好奇的问，从什么时候起，教育变成了今天这个样子？如果说有个答案，就叫“高考效应”吧。

可以说，从60后到80后都是因为“高考”坐上了通向阶级跃迁的一批人。1977年恢复高考，60后赶上了最早恢复高考的机遇，70后已经习惯高考的生活节奏，80后又遇到国家985 211新政策，获得扩招新机会。

总得来说，“高考”是人生的转折点，这个思想已经在一代又一代人脑中根深蒂固，尤其是对如今这一代父母来说，对子女教育的成败，直接决定上一代人的辛苦付出是否有用，还决定着能不能将下一代送到更高社会阶层，进而实现跃迁。

我们回顾下电视剧《小欢喜》中三个为孩子付出一切的家庭，深夜里因偶像金庸先生去世痛苦的黄磊，为了全力让女儿冲击高考跟女儿吵到不可开交的陶虹，电视剧中演绎的剧情，让观众既感觉好笑又意味深长。现实中每个家庭为了孩子高考的付出，实在值得深思。

自恢复高考后到2019年，高考录取率也确实从5%上升到79.53%，从数据中显示，这一代父母为了子女的高考几乎倾注了所有精力。而飙升数据后的另一个现实也逐渐浮现出来，竞争确实更加激烈了。

但这现象只是中国社会的一半，还有大多数这代父母并不知晓的另一半，对那一部分孩子来说，高考似乎与他们没有任何关系，也就是说，中国有大约一半的学生，从来没有获得参加高考的资格，和如今为了子女教育付出全部的父母比，那些孩子的父母可能对孩子上学都没有概念。

不少人惊讶这是真的么？根据《变量》一书中统计，北京高考升学率只有65%，上海是59%，深圳有8.5万名学生参加中考，但全市普通高中仅能提供3.5万个学位，也就是说，深圳的高中升学率还不到50%，这些孩子更别提考大学了。

同样都是被教育普及下的孩子，在我们这一边，高考如日不落的天边，永远光明。而那一边，太阳从来没有升起过。

如今中国式教育的终点究竟在哪里？

说“考大学”是如今中国式教育的终点毫不为过，似乎教育的终极目的就是为了让孩子考上一所好大学

然后父母总是对子女说，等考上了大学就可以随便玩，把曾经失去的快乐从大学生活中找回来。

但，你以为这是决战，其实只是第一站，更何况，高考也并非决定整场战役胜负的关键，我们只看清了这场战役，却没看清整个战场。

就像如今的中国式教育，父母总是要子女拼命学习考大学，想方设法在考试中取得更高分数，却忽略了对未来人生最重要的东西是什么？

未来如何养活自己，怎么做家务？做香喷喷的饭菜？怎么保持身体健康？生病了该如何做出最快反应？如何找到与自己共度余生的另一半？等到未来子女在有了子女，该如何教育他们？

哪怕是中国最精英的大学，关心的仍然是如何让学生学好专业知识，面对这些步入社会后最基本的问题，大学不教。

有些父母也会对此产生不满提出疑问：“上了好大学或者出国为孩子履历上镀金难道不重要么？优质的企业要的就是那张毕业证难道不对么？那些基本的东西在未来会学习到。”

但在2019年，《时间的朋友》跨年演讲中经论证得出的结论说：“未来，中国的大方向更趋向于徒手攀岩，而不是像曾经坐电梯，以前，只要有个好学历自然而然会进入最优秀的企业，但这个趋势却正在被中国复杂经济体制慢慢打破。”

举个简单例子，拿“海归”来说，2019年普林斯顿大学博士候选人陈明宇做了一项调查表明，六成海归表示平均年薪在10万元以下，而八成留学生期望的年薪平均在20万元，更令人震惊的是，七成海归表示学非所用。

变相证明了如今应试教育下的孩子们，渐渐不适应日益变化的社会了。

相反，中国一些反其道而行的新型教育学校，如成都的“百年职校”中的学生们，在没有毕业时，就已经被国内甚至国外很多家大型企业预定作为储备人才。

因为百年职校会根据社会需求培养专业人才，让学生们在劳动以及自我管理中得以修行，也支持学生们自由形成团体，为的是让他们尽早适应社会，从而应对各式各样的问题做出正确的判断。

这一代父母们期盼教育的终点，才是教育的起点。

对于教育真正的意义

不知从什么时候开始，中国式教育的已经不在于“教育点亮人生”，而在于各大考试中激烈角逐下，获得更高分。

可能，很多父母认为不按照传统教育培养子女很可笑，但就是有着一批教育路上的先行者，一次次打破常规，为了适应时代而因材施教。就像如今的“先锋学校，百年职校等等”

而教育的意义究竟该如何理解呢？说复杂复杂，说简单简单，仔细想想，是不是我们看似玩笑的问题，最不用在意的问题，却构成了教育的根本呢？

我们是不是要让子女们发现自己的才能和兴趣？怎样学会控制情绪，怎样更有效的学习，学会独立思考问题？如何在多变的社会中好好生活？

设想一下，一家人省吃俭用，在一天比一天焦虑情况下，孩子们经历20年寒窗苦读，最终换来的就只有一张文凭么？会甘心么？

我们要教育的并不是要按部就班，教育出一个个如同演员一样，在舞台上演同一出戏的孩子，而是在同一片天空下，需要他们用不同思想，不同行为产生碰撞，衍生出的新生力量，这才是教育真正的意义。

也希望，未来的教育能迎来新春天。

---转自网络