父母要知道，教育应该是“引诱孩子进步，而不是禁止他们犯错”

思考一个问题，父母们在教育孩子的过程中，哪类词汇用的最多？

我带大家来回忆下生活中的几个经典场景和话语：

早上起床时，不要赖床，赶紧起。

吃饭时，别磨叽，快吃。

晚上写作业时，别看电视了，先写作业。

睡觉时，别玩手机了，赶紧睡觉。

这些场景是不是每天父母都要经历的，这类话是不是也是父母每天说的最多的。

观察一下这类话语，大家会发现其中出现最多的词汇都是禁止性的词汇：不，不行，别……

其实常说禁止型的词汇并不奇怪，因为父母肩负着教育孩子的责任，因此在面对孩子时说出的话也主要是以教育孩子为主。平常的时候父母可能懒得跟孩子说话，但是当孩子出现了不良行为时，父母就肯定会站出来跟孩子说话，教育他们。而教育孩子，父母最常做的就是制止他们的错误行为，因此说的话中最常用的就是禁止性的词汇。

但是这种禁止型的教育，能不能达到父母想要的教育效果呢？显然不太理想。

因为禁止型教育从本质上来说是在否定孩子，批评指责孩子，说你不行，不好。试问，谁喜欢被别人批评指责，说自己不好呢？换成你，你喜欢吗？哪怕你知道自己做错了，你也不会喜欢别人批评指责你，说你不好。对于孩子，同样如此，这是人性，不分年龄大小，任何人都这样。因此当父母用禁止型方式教育孩子时，最容易收获的结果不是孩子乖乖听话，立刻改正错误行为，变得符合父母的期望，而是孩子为自己辩解，说自己没错。这也是为什么父母在教育孩子时，孩子总是表现的叛逆顶嘴的原因。这种教育方式就决定了这种结果。

所以，禁止型的教育尽管能够制止孩子的行为，但是在教育孩子上效果却是一般的，很难获得孩子内心的认可。

那有没有更好的，更利于孩子接受的教育方式呢？有，那就是与禁止型教育鲜明对比的引导型教育。

引导型教育

禁止型教育是通过禁止孩子的不良行为，从而让孩子表现地符合父母的预期的教育方式。这种教育方式的本质是父母不信任孩子，觉得孩子必须在父母的监督、教育下才能呈现出良好行为，因此父母必须要给孩子建立了一个优秀孩子的框架，符合这个框架的行为就是被允许的，被肯定的。而那些超出了这个框架的行为就是不良行为，就需要坚决的被制止。禁止型教育的目的就是告诉孩子这个框架的范围、大小。

而引导型教育却与这种禁止型教育不同，它的本质相信孩子，觉得孩子之所以做出不良行为只是它不懂的正确的方法，相信只要通过引导教育，孩子一定可以发现自己的问题，从而改正自己的错误。

以孩子抢别人的玩具为例。

禁止型的父母会立刻制止孩子的行为，然后批评指责孩子，吧啦吧啦说个没完，批评指责孩子这样做不好。父母之所以采用批评、警告甚至打骂等方式，就在于父母不相信孩子，因此他们采用这种极端的让孩子长记性，记住“抢东西是不好的，这是一个界限，你不能触碰”。

而引导型的父母尽管也会制止孩子，但是父母相信孩子之所以这样做是因为他们不懂正确的问题解决方式，因此父母并不会把重点放在批评指责孩子上，而是放在引导孩子发现正确的方法上。让孩子意识到是自己的方法没用对，下次注意采用正确的方法。因此引导型的父母会这样教育孩子“我知道你太想要那个玩具了，所以才会去抢。但是这种方式可能会伤到彼此，这样不好，所有没有一种更好的，得到玩具的方法？”

通过对比我们会发现，引导的教育方式的出发点是相信孩子的，觉得孩子是好的，只是不懂的方法，因此它把重点放在引导孩子发现问题的解决办法上，而不是把重点放在教育孩子、否定孩子上，因此这种教育方式更利于孩子接受。孩子会感到父母在帮助他们，而不是站在道德的高点上批评指责他们。

父母如何做引导型父母

要做引导型父母，父母首先要做的是转变思想，转变态度。如果思想没有转变，我告诉你再多的方式方法，你在用的时候都会觉得别扭。而当父母的思想方式转变后，在具体的行为上自然而然的也就会做出转变。所以，转变思想才是首要的。

父母要学会从积极肯定的角度看待孩子的行为，相信孩子，而不要总是盯着孩子的缺点，不相信孩子，觉得没有父母的监督、教育，孩子将一无是处，到处惹麻烦。

当转变思想后，在具体的方式方法上，父母可以从这几方面着手：

1、语言上积极肯定孩子

语言方式是重点，因为这是父母与孩子沟通的主要方式，因此父母要想做引导型父母，必须要从语言方式上做出改变。

父母要学会少用禁止性的语言，而采用积极肯定的语言，从正面的方向引导孩子。

比如：

“你不吃饭就别出去玩”，改为“你吃了饭就可以出去玩”；“说话声音别这么小”，改为“我喜欢你声音更大点”；“不准再玩手机了”，改为“现在休息下，过一会在玩，保护下眼睛”

不要总想着教育孩子，通过禁止孩子来教育他们，而是多想想如何用积极肯定的语言自己的思想。

教大家一个简单的方法，父母整理下平常教育孩子的常用语言，然后用积极的方式表达出来，多读几遍，记住它们，那么下一次在遇到这种问题时父母就知道怎么表达了。

2、行为上要赋予孩子权力，学会放手

相信孩子，不是光口头上说，还表现在日常的行为表现上。

禁止型的教育是建立在不相信孩子的基础上的，因此他们会想尽办法的监督孩子、控制孩子，避免孩子做出不良行为。而引导型教育是建立在相信孩子的基础上的，因此父母就需要对孩子放手。

当然放手并不是完全不管，而是父母学着把更多的权力交给孩子，让孩子自己对自己负责。

比如禁止型的父母会时刻监督孩子写作业，盯着孩子的一举一动，因为他们觉得如果不盯紧孩子，孩子就会拖拉，不写作业。而引导型的父母当然也关注孩子写作业问题，但是他们并不会盯着孩子写作业，而是给孩子自由选择的权力，让他们自己决定什么时候写。如果孩子没有完成，那么父母会跟孩子分析为什么没完成，找到原因，鼓励孩子下次独立完成。教给孩子相关的技能，然后通过一步步的释放权力，让孩子彻底独立，不再依靠父母。

总结

现在大多数的父母都采用的是禁止型的教育，因为他们父母也是这样教育他们的，所以他们也养成了这样的教育习惯。但是这种教育方式是在否定孩子，因此不利于孩子的接受，更容易激发孩子的顶嘴叛逆。

父母应该学会相信孩子，采用引导型教育方式，用积极肯定的语言引导孩子，成为孩子的辅助者而不是道德的批判者。这样不仅教育了孩子，孩子还能快乐的接受父母的意见。

---摘自网络