优秀学生展示——天印高级中学 徐宁

她，一个文静的女孩，远观过去和别的大多数高一女生无甚差别，走近她，就会发现她有一颗金贵的善良之心。她在难得的双休日或假期里常不是像别的女孩作业和休息，她还会去高淳福利院参加义工活动，为残疾人士提供力所能及的帮助并与他们聊天，还会组织一些游戏、舞蹈等活动，为他们增添生活的希望和一种积极向上的动力，以及快乐。在寒暑假期间，能抽出一些时间做兼职，通过自己的体验去感受父母的辛劳，并在自己努力和父母的支持下，以生活的体验来教育自己。除此外，她认为走出国门更能体会国家的强大和增加自己的阅历，所以她通过游历去感受国家的变化、不同区域、不同国家的文化、风土及人情，用自己的热情把生活点缀的多姿多彩。路走得远了，眼界也就开阔了，眼界开阔了就越发地喜欢阅读，读书也就成了她的“游历”之路，冬去春来，随身陪伴她的厚厚的“随记本”里密密麻麻的文字，有感想、有摘抄、有手绘，一页一页记录的都是她对生活的热爱、希望与企盼。“我期盼世界不再有战争，我期盼每个孩子都有个温暖的家”这些文字足以湿润更多人的眼眶。

校园里的她，热爱生活，热爱天印，热爱班级，热爱同学，敬重师长，为人谦逊，温文尔雅，从无不良言行，正能量满满。

班级里的她，为人诚实，讲原则，上进心强，集体荣誉感强，还具有强烈“同理心”，各项工作中能严以律己以身作则，作为班长有很高人气和威信，作为英语课代表在学生和老师之间起到了很好的“枢纽”作用，在宿舍能积极主动帮助同学并协同宿舍长开展工作，发挥了团员的带头作用，军训期间荣获了“军训优秀学员”。

她还是高一（8）班中考成绩第一名学生，入学以来学习目标明确，刻苦且顽强。开学初班主任发现她数学不是太好，便和她商量对策，她选择了自己“解决”，数学参考书上写得密密麻麻，“附页”还是密密麻麻整整齐齐，致使参考书厚度硬是增加了近一倍，就这样从开学时数学较为薄弱发展到了现在居于年级中上水平，这足见其优秀的学习品质，关键是在此过程中带动了不少同学认真学习。在第一学期学校英语词汇竞赛中获得高一年级二等奖，在入校期初考试中获得二等奖，在上学期月考中获得优胜奖，在期末荣获校“三好学生”称号。此外，能够积极领悟老师的指导，班级管理能力提升迅速。

在工作中，她从不向老师和同学“吐苦水”，能够直面工作难题，其创新意识和服务意识尤其突出，班级早读氛围不理想，便通过带读、齐读、默写等多种方式和组合进行解决，效果良好；能够在周末及时处理班级问题，班级日志记录详尽，作风硬朗；能够带领班委队以身作则，每周总能提前到校和班委打扫好教室，等等，致使开学至今，高一(8)每月都能荣获班级管理奖。在工作中能够团结同学并发挥同学的优势，公正严明，不搞小团体，班级氛围融洽。在上学期校运动会中配合班主任协调班委完成了报名、参赛、后勤保障等方面的工作，为班级荣获第三名居功至伟；策划和主持了上学期的家长会，内容翔实、形式新颖、主持有范，取得了良好的效果，受到了与会家长的一致好评。

她，一直在用行动感召人，用热情点燃人，用真诚打动人，用付出回报人，在诸多美德之下管理已无技巧可言，也无须使用技巧，只是她还不知道。作为天印高中众多优秀学子之一的她优秀在哪里呢，正如她自己所言，她喜欢从实践中总结成功和教训，喜欢从别人身上发现自己的不足并加以改善，还喜欢读书从书中汲取别人的看法和经验。