南京市临江高级中学开展读书节活动总结

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，进而全面提升学生的综合素质，促进学生的健康快乐的成长和发展，结合区教育局的要求，我校在全校学生中积极有效的开展“读书节”活动，现总结如下：

一、加强组织领导

组  长：校长

副组长：德育校长

组  员：德育处、团委、语文组相关工作人员

二、有效开展宣传工作

 1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

   2．班级宣传：读书节活动方案由班主任和团支书负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要利用班级的外墙，营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

   3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

三、多方面开展活动

1.第一阶段（3月下旬）：营造阅读氛围，推荐师生阅读书目。

（1）贴标语，挂横幅，营造良好的读书氛围。学校在最显眼的地方悬挂了“让读书成为一种习惯和修养”的条幅，并利用升旗仪式进行宣传和发动。各班也在本班的宣传栏内，进行了布置，像“读书可以明智”、“读书——成功的必然选择” 、“读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹”、“立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修”、 “读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭”、“不读书的人，思想就会停止——狄德罗” 之类的宣传语，随处可见，起到了很好的宣传作用。

（2）将师生阅读书目张贴在橱窗中，其中《文化苦旅》、《活着》、《傅雷家书》、《平凡的世界》很受欢迎，让学生对照自己喜欢的书目在图书馆中借阅。努力营造人人都“牵手阅读，让阅读成为自己的生活方式”的氛围。

（3）建立学校读书节网页，设置了《推荐书目》、《学生作品》、《师生交流》、《佳作欣赏》等栏目，并做好维护更新，充分利用、发挥好这一平台的引领功能。很多学生前去浏览、留言，起到了很好的交流作用。

2.第二阶段（4-6月中旬）：研制阅读计划，培养阅读习惯。

各班主任和团支书结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并检查督促，真正做到有利于培养学生的良好阅读习惯。

（1）4月:参加南京市第十二届“税收·国家·文明”征文活动，参赛作品多，整体效果非常理想。

（2) 5月：开展“立大江情怀，写厚实人生”主题演讲活动，此项目是我校大江文化艺术节的子项目，首先在各班、各年级进行初赛，再进行校级决赛。

（3) 5月：参加“中国移动杯”2015年南京市中小学“读书节”主题征文活动；各班都积极参加，并且取得了很好的效果。有多人的作品在报纸上发表，社会影响很好。

（4) 5月：与东南大学土木工程学院团委联合开展读书节活动；。

（5) 6月：评选区“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园”以及“读书节”特色活动。结合学生个人、班级图书馆借阅情况，班级文化展板、班级图书橱柜和学生个人、班级参赛作品数量，对其中表现出来的优秀个人、班级、家庭进行了表彰，充分的肯定和鼓励了同学们参与的热情。

（6) 6月：参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

（7) 5-8月：参加与区新华书店合作开展的纪念抗日战争胜利70周年主题读书、主题征文、主题演讲活动。

3.第三阶段（暑假期间）：增设阅读作业，鼓励学生自主阅读。

（1）开放图书馆，允许学生在暑假前借阅5本图书假期阅读，并写1-2篇阅读感受。经统计，学校图书馆共有一万余册图书外借，上交阅读感受一大批，真正落实了人人参与读书，人人都有所获得目的。

（2）广大师生可以登陆市、区中小学生读书节专题网参加网络阅读、“读书沙龙”等读书交流互动活动，体验读书的乐趣。众多学生反应，通过学校和交流，是自己的写作水平和口头表达能力有了很大的提高。

4.第四阶段：多形式进行交流，分享阅读之乐。

    （1）开展读书沙龙活动：学校分三个年级进行交流，让每个班级把自己的班级读书节的特色，向同学们进行了介绍和分销，取得了良好的效果。

    （2）读书节总结表彰：对于在读书活动中表现出色的先进班集体和先进个人进行了表彰，并提出了下一步的明确要求，使同学们认识到，读书不仅仅是读书节时期的事情，而是每个时期都要坚持的，力求实现：天天都读书，天天有收获。

四、严格活动要求

1．各个班级结合学校制定了的读书节方案，切实加大工作力度，明确专人负责，责任到人，积极加以实施，进而确保效果。

2．把读书活动作为了一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。要拓展渠道，拓宽思路，不断创新工作途径，丰富活动内容和形式，形成本班特色，创设书香班级文化。

3.积极邀请了本班教师参加到本届读书节活动，结合本班实际情况，可以在班级召开主题班会时邀请本班任课教师参加，师生互动，相互研讨和交流。

4．各班注意勤于思考，善于总结，及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的突出成绩等报送学校，对于确实成绩突出的，学校结合实际情况进行了表彰。

随着读书节活动的开展，对每个学生的健康成长产生了深远的影响。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。