优秀教师展示——文靖东路小学 王建

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”可见，家校合育对学生发展意义重大。

2017年我担任文靖东路小学小学德育主任以来负责家长学校的全面工作，我校的家长学校工作成果显著，荣获江宁区优秀家长学校荣誉。2015年9月，家门口的新学校，江宁电视台报道我校家长学校工作；2015年11月，文靖东路小学第一次家长开放日；2016年5月，南京市人大代表参观视察文靖东路小学；2016年8月，家长学校第一次讲课；2016年11月，家长学校连续三次上课；2017年8月，家长学校第一次讲课；2017年11月，家长学校连续5次讲课，2018年11月家长学校连续5次讲课。

我自己也承担了几次家长学校的授课任务，获得好评：

第四期文靖家长学校——全脑理念下的学生成长策略

主讲人：学生成长中心 王建

第五期课程的主讲人王建主任从自己出演的小品中，引出了家长们在家庭教育中经常遇到的问题。王主任针对其中折射出来的问题，从习惯之道、学习之道和品德之道三个方面与家长进行了交流。从家长包办的教养方式、孩子缺乏时间观念、孩子自我控制力差、孩子是天生的慢性子、孩子与父母消极对抗、孩子注意力有缺陷六个方面，分析了孩子典型不良习惯形成的原因以及相应范畴内的认知误区。并针对上述问题，提出改变教养方式、制定家规、营造一个集中注意力的环境等诸多纠正策略，给予家长们实质性帮助。接着，王主任以《每一天都做最好的自己》为主题，讲述了全脑育人的课程下，孩子们在校期间的一日学习生活中如何践行“八礼四仪”，从学校开展的实践活动、礼仪要求和家庭指导三个方面，通过一个个生动的案例，与大家进行了深入交流，获得了家长们的一致赞同。

第五期文靖家长学校——智慧评价，让孩子遇见更好的自己

主讲人：学生成长中心 王建

为文小家人们带来第三场讲座的是南京市文靖东路小学副校长朱本飞和学生成长中心主任王建。朱校长和王主任分别从科学实证研究的角度和评价体系的角度阐释了全脑教育的理念。众所周知，在家校合育中，学校教育处于主导地位，然而家庭教育却起着关键作用，要使二者有机结合达到合谐统一，家长学校对家庭教育的指导必须做到五利：

第一，有利于走出家庭教育的误区

家庭教育是人生教育的起点和基础，对孩子的成长起着至关重要的作用。但目前家庭教育还有许多有待改进的方面,存在一些误区。比如：家庭教育重智商轻情商培养；重超前学习，轻适时教育；只重说教，不创设孩子的成长环境；只重行为，不懂孩子的心理需求；重干预，压缩孩子的成长空间等。文靖家长学校就针对性指导家长一系列教养孩子的切实、有效、科学的策略，帮助家长读懂孩子、科学育儿、走出家庭教育的误区。

正如我校特级教师王红梅校长所说，教育要有“谋略”，孩子的健康成长离不开家长的正确引领，更离不开家庭良好氛围的滋养与浸润，要尊重孩子发展规律，不可“本末倒置”。

第二，有利于家庭教育的科学规范

中华民族历史悠久文化灿烂。在家庭教育方面出现过许多成功的典型，供后人学习借鉴的家庭教育经验。然而，随着时间推移，思想观念的变化，家庭教育出现一些不和谐现象：或是停留陈旧的观念，或是无底线的溺爱、纵容，常常使家庭教育脱离了正确的轨道。开办家长学校，向家长系统传授科学的家庭教育思想和方法，为家庭教育开辟一片绿州。

比如上月我校刚结束的一年级家长学校，姜书勤主任就对一年级家长进行了《小学就是培养习惯》的讲座，姜老师的讲座，既高屋建瓴，有着坚实的理论支撑，又落地生根，提供了大量的案例分析。家长们从讲授中认识到自己平时在教育子女时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的，使家庭教育趋于科学规范，收到理想的效果。

第三，有利于形成良好的家庭氛围

家长学校中会列举许多家庭教育现状，引导家长发现家庭教育的氛围不佳是失误家教的主要原因之一。首先，夫妻之间的关系。夫妻和睦，在教育子女上协调一致，潜移默化地影响着家庭其他成员。其次，长幼之间的关系。长幼之间亲密无间、互相尊重、互相信任，这是家庭教育取得理想效果的前提条件。再次，家庭教育的环境。环境育人，环境培养人、造就人。通过学习，家长愿意为孩子营造良好家庭氛围，给孩子一个健康成长空间。

正如第四期特邀专家特级教师刘军所说：“一个合格的、智慧的家长的角色，相当于心理医生。能够处理好孩子和小伙伴的关系、孩子和老师的关系、家长和老师的关系、家庭成员之间的关系，从而形成良好的家庭教育氛围。”

第四，有利于家长素质的不断提升

我校家长学校在向家长们系统介绍教育方式方法的同时，对家长的品德修养、文化学习、行为规范等诸多方面都提出了明确而具体的要求，特别是强调家长的表率作用。要求家长事事做学生的榜样，时时做学生的楷模，从而使家长意识到自己是教育者，是孩子的第一任老师，这种角色意识的增强，使家长不断警醒自己，严格要求自己，不恰当的话不说，不检点的事不做，潜移默化中家长的素质不断提高。

第五，有利于家庭教育观念的更新

目前许多家长的教育观念严重影响和制约着家庭教育的正确实施。例如：重视智育，忽视德育和劳动教育。通过家长学校，让家长清醒认识到只重视文化知识，忽视其他方面，孩子不可能按照家长设计的路走下去，最终也不可能取得家长所期望的结果。良好的思想品德是孩子成才的前提，良好的身体素质是孩子成才的基础，健康的心理是孩子成才的基本条件，正确的劳动观念则是孩子成才不可缺少的因素，离开这些谈成才，只能是无源之水，无本之木。在家长学校，向家长动之以情、晓之以理，认识到上述道理，转变其教育观念，教育思想就会得到洗礼。

我校文靖家长学校系列活动的举办以助力家庭教育为核心，通过“体验交流式”授课，引导家长感悟全脑教育的理念和方式，鼓励家长为子女树立榜样，在严于律己的同时引导孩子不断向上。文靖东路小学希望以孩子的教育为契机，以学生带动家庭，以家庭辐射社区，以社区影响周边，将学校教育、家庭教育和社区教育“三结合”，建设幸福和谐、环境优美、服务优质的文靖育人场！