家教指导：拥有成长型思维孩子才能越学越好

孩子的期中考陆续结束了，知道成绩后，下面的场景有没有很熟悉？“这3分是怎么丢的？”“你看你，题都没读懂就开始写。我之前不是教过你吗？怎么还犯同样的错。”“这个分数，以后想上重点中学都很难。”很多时候，我们忙里忙外，疲于工作；回到家，却看到孩子磨蹭作业，粗心、不断犯错，难免上火。可孩子就是不重视，成绩不好不坏，错误一犯再犯。

如何切实有效的，让孩子越学越好？我们先来看看很多家长容易陷入的几个误区。

1.结果为王

娃考了100分时：天呐，宝贝，太棒了！娃考了80分时：这样怎么行呢？哎，说出去丢人。娃阅读50分钟时：孩子真省心，都会自主阅读了。娃阅读5分种就玩去了：哎，一看就不是读书的料。

只看孩子的分数、阅读时间长短，却很少关注其它的。于是简单粗暴的下结论，评判。

2.爱发脾气

看到孩子写作业拖拉，生气。看到孩子刷游戏、玩抖音，生气。看到孩子不听话，要这样，要那样，生气。

很容易发脾气，特别是在孩子不遂心意的时候。

3.贴标签

我家孩子，不爱说话，内向。我家孩子调皮，爱惹祸。我家孩子语文不好，以后我让他读理科。

喜欢根据孩子的一贯表现，给孩子贴各种标签。

以上，都是家长常常陷入的鸡娃误区，也是“固定思维”的表现。结果如何呢？

一、“固定思维”让孩子逃避困难、不敢尝试

什么是固定思维呢？

美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克，曾在《终身成长》一书中有过经典解读：不在乎孩子的兴趣和潜能，只要求孩子达成自己所期望的成就。否则，孩子在自己眼里，就好像失去了应有的价值。

这样的思维模式，往往也会培养出同样具有固定思维的孩子。

有着固定思维的孩子，自信很容易被失败、评价摧毁，他们会倾向于回避挑战，因为挑战意味着更多失败，会让自己看上去没那么聪明。

记得有一次参加儿童文学家保冬妮老师的讲座。讲座主题是《七星瓢虫爱吃肉》，大家都仰着脑袋，聚精会神的听着。

突然，在说到蝉的一生都在唱歌时，冬妮老师提问了：

蝉，是蝉爸爸唱歌还是蝉妈妈唱歌？

不少孩子踊跃举手，有位穿粉色衣服的小女孩儿洪亮地回答说：是蝉妈妈！可当冬妮老师问到为什么时，小女孩儿开始把头垂了下去。

这时，一位约7、8岁的小男孩举起手来，他的回答，让冬妮老师闪了光。

他说:“是婵爸爸爱唱歌，因为蝉妈妈的肚皮上没有音盖和瓣膜，所以他们唱不了歌。”

再一次提问时，是冬妮老师讲到瓢虫时，她问：“瓢虫是吃肉的好还是素的好？”

这一次，举手的小朋友少了，回答的小朋友一个接一个的垂下了头。

小男孩又举手了，他接过话筒慢条斯理的说：

是吃素的好，因为大自然中素食最容易找到。

虽然回答并不正确，小男孩却没放弃，而是在接下来不断的回答、思考中成长。

这次讲座中，大部分孩子，表现出的是退缩、回避的固定思维。那这个小男孩，表现的则是固定思维的另一面——成长型思维。

二、“成长型思维”让孩子勇于尝试、不畏困难

什么是成长型思维呢？

美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提到：认为孩子的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但会尊重孩子兴趣，愿意给孩子成长空间。

曾参加过《爸爸去哪儿》的吴尊，被网友称为暖心、会教育孩子的超级奶爸，就具这样的成长型思维。

吴尊晒出女儿NeiNei参加亚洲级芭蕾舞比赛的照片，并发文安慰：

我知道汶莱芭蕾舞的环境还是不能跟海外比。我只是想让他来见识，来吸取经验。让他去感受失败的感觉也不是坏事。我会慢慢让他明白过程比结果更加重要。

这样的“成长型思维”父母，会把关注点放在成长而不是结果上。他们会思考怎么去教，如何做才能让孩子学到更多，下一次表现更好。

同样的，成长型思维的父母，更容易培养出成长型思维的孩子。

成长型孩子，总是以开放的心态评估自己，认为挫折能给人动力、经验和教训，让自己变得更好。

比如著名的篮球明显迈克尔·乔丹，许多人只知道乔丹是体育界明星，却鲜有人知道他一路走来背后的故事。

高中时，乔丹被小队淘汰了。他沮丧的回家向母亲倾述。他的母亲说，那就回学校好好训练。从此以后，乔丹每天早上6点离开家到学校练习。上大学时，进一步训练防守，控球和投篮等各方面的能力。

如果输了比赛，他会在赛后更加努力的练习。即使赢了比赛，他也会对不满意的地方作出调整。

后来，因为年龄原因，他的体力和灵活度不如以前。为了弥补这个缺陷，他更加注重协调性和动作的训练，以此保持良好的状态。

他说：我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试！

三、养出孩子的“成长型思维”

卡罗尔·德韦克为了研究“成长型思维”和“固定型思维”的差异，还找了一批10岁左右的孩子，将一些困难和挑战摆到他们面前，看他们做出的反应。

有一部分孩子拥有成长型思维，他们积极应对困难，并表示他们喜欢挑战。

还有一部分孩子则拥有固定型思维，他们遇到难题以后失败了，就觉得自己很笨，遇到这种难题很惨。

研究中监测了这群孩子面对困难时的脑部活动图像。

固定型思维的孩子，他们在面对困难时选择了逃避，没有投入，所以大脑几乎没有什么活动；

成长型思维的孩子，他们积极地应对挑战，从大大小小的错误中学习到东西，因此大脑一直在高速运转。

因此，成长型思维的孩子，在持续的学习中，会不断的强化自己，取得更好的成绩与品格。

Carol Dweck教授在《思维模式，如何挖掘自身的潜力》表示：成长型思维模式显然是可以被教育和塑造的。并且塑造的越早越好。

具体如何培养呢？

1.做拥有成长型思维的父母

走出固定思维误区，注重孩子的学习过程，而不只是关注结果。

比如，不再给孩子贴标签，而是关注，和过去相比，他获得了哪些成长，有什么地方还可以得到提升。

比如，真诚的赞美孩子的某些细节（认真、专注）、努力过程的表现。切记空洞的赞美天赋，这是慢性扼杀他的成长型思维。

比如，允许孩子犯错，并与他一起探讨解决方案，激发他的韧性与抗挫折力。

2.培养孩子阅读能力，让孩子多读好书。

著名教育家苏霍姆林斯基认为：读书和思考是一对孪生兄弟,如影随形，也是两条轨道,共同铺就学生成长的道路。

成长型思维，更重要的是从学习中来。爱读书的孩子，拿起一本书时，便立刻走进了一个不同的世界，可以在一本好书中接触到世界上最健谈的人。

这个谈话者引导他前进，带他到一个不同的过渡或不同的时代，跟他讨论一些他从来不知道的学问和生活问题。

孩子也在专注、沉浸中，感受书本里精彩纷呈的世界与海纳百川的思想，塑造着自己的成长型思维。

最后，过去的已经过去，苛责无用。对于未来，哪怕我们为孩子能迈出一步，只是微小的一步，也是好的。

（文章来源网络）