关注孩子的提问，赏识孩子的大胆怀疑

有一天，在过天桥时，听到一个小男孩问妈妈：“面包是用来做什么的？”
“用来吃的啊！”妈妈回答。
“面包为什么是用来吃的。”孩子继续追问。
“面包当然是用来吃的啊！”妈妈不耐烦地说。
    “可是，面包……”妈妈马上打断孩子的话，并且呵斥说；“你不要再问这么傻的问题了，都跟你说了面包是用来吃的。”
……
      生活中，孩子总会提出千奇百怪的问题。大人们看起来很平常的事，孩子也会问个不停。比如，“妈妈，为什么会下雪呀？”“爸爸，你为什么会长胡子呀？”“为什么人每天要吃饭呢？”等等。
     这时，父母千万不要感到厌烦，孩子好问是好事，说明他有强烈的求知欲和思考意识。
     尊重孩子的问题，给孩子一个认真的答复，不仅可以让孩子学到知识，而且可以密切亲子关系，让孩子更加信赖父母。
     如果不能马上回答孩子的问题，应该把问题记下来，并尽快把答案告诉孩子，以此鼓励孩子的好问。千万不要因为孩子的问题太过幼稚而嘲笑或者敷衍孩子，这样会使孩子渐渐失去提问的兴趣。父母在孩子提问题时，还可以适当地认可肯定他，赏识他的发现和观察能力。抓住生活中的点滴，帮助孩子培养主动探索能力。
      而有时候，父母对孩子的提问，会直接地告诉孩子，干巴巴地把结论答案告诉孩子，这就让孩子少了一个主动思考和主动探索的过程。”父母可以通过反问孩子来激发孩子对事物的兴趣和关注。比如说，“好棒啊，你是怎么发现的啊？”
     古希腊哲人德谟克里特说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”我们在教育孩子时，也要改变过去给孩子填鸭式灌输的消极模式，改变孩子被动的地位，鼓励孩子怀疑事物，充分调动孩子的主观能动性和创造性。
     赏识孩子，就要允许孩子怀疑，培养孩子善于怀疑的习惯。
     当孩子对事物产生并表现出自己的怀疑时，不要认为这是可笑和荒谬的，而应该对孩子说：“你的怀疑很有道理，再说得详细点。”
      当孩子怀疑而试图去验证某件事情时，你可以说：“孩子，我们支持你。”
    当孩子问你问题时，不要因为问题幼稚、简单而不屑回答，应该给予尊重，你可以说：“你的问题真好，问到点子上了。”
     当孩子问你有关成长中需要面对、但是父母又不太好回答的问题时，不要回避和责怪孩子，而应该说：“给妈妈一点时间，我会尽快告诉你答案。”