“让孩子成为优秀的自己”淳化小学家长课堂开讲

3月20日下午，灰蒙蒙的天空飘着雨，淳化小学的报告厅里却是人头攒动，座无虚席。

   南京精益社会工作服务中心联合淳化小学为四年级家长们打造了一场别开生面的家庭教育讲座——“帮助孩子成为优秀的自己”。这也是南京公益创投“反校园欺凌”青少年服务项目的家校联动服务的内容之一。

   讲座邀请的嘉宾是精益社会工作服务中心的专业督导:李湘晖老师：南京师范大学副研究员，应用心理学及心理健康教育专业硕士生导师；澳门城市大学应用心理学博士研究生，师从申荷永教授。研究方向为儿童、青少年心理咨询与治疗，目前从事儿童、青少年心理分析（结合精神分析、荣格分析心理学与中国文化）方面的理论与实践研究。  

讲座的开始，李老师带领父母们首先做了一个全身的放松，然后在脑海中把自己的孩子想象成一株植物....然后老师从“如何看待孩子”切入，以“生命的种子”做比拟让父母们知道每个孩子都有自己独特的生命形态，后以心理学中气质类型的知识引导父母们去更多地了解孩子，从而尊重孩子，并更好的帮助孩子成长。

   李老师结合自己丰富的咨询实践，以及自己作为一位母亲的育儿经验与家长们亲切互动。

对于四年级阶段，很多孩子已经出现诸多逆反现象让家长头疼不已，但作为心理咨询师，老师鼓励家长用另一种眼光看待，因为逆反的另一面也正是“独立”个体的生命成长过程，最重要的是去倾听和陪伴，理解和尊重。

     的确，反校园欺凌项目在执行的过程中社工也发现：那些有着行为问题，令老师头疼，有持续性欺凌或被欺凌的个案学生身后都有一个“发展受阻的自我”，这种阻碍的消减有赖于这些问题被如何定义。除了需要学校的工作，专业社工的心理介入，更需要的是家庭观念的转化与支持。

     相信这次讲座会让父母们更加清晰自己对孩子成长的角色担当：帮助孩子们成为优秀的自己，而不是一个糟糕的自己，也不是一个优秀的他人。