家庭，“培根”教育的土壤

家庭，在孩子成长的过程中起着至关重要的作用。家长润物无声的榜样作用，家庭温馨和谐的环境营造，都会凝聚成教育的力量，浸润在孩子身心发展的方方面面。浙江省宁波市镇海区澥浦中心学校的王琼老师，在阅读了《让教育更明亮》一书后，进一步阐述了对家庭的认识，家庭作用如何更好地发挥等问题。学校和老师在教育实践中，如何和家庭、家长一道形成家校共育的合力，同样也是值得我们深思的。

家庭，“培根”教育的土壤

——读《让教育更明亮》有感

文/王琼

孩子们童年时期即将进入尾声，他们即将小学毕业，本学期结束后，我开始了家访。今年的冬天比较阴冷，在农村的小弄堂里步履，青灰色的墙面，青灰色的石板，不由得增添了几分清凉。我们班的学生大多是外来务工子女，很多家长常年在这边打工，住的都是非常简陋的出租矮房，一家人两个房间或者干脆全部蜷缩在一间平房里，吃饭睡觉就在这十几平米的面积上来来回回，有些甚至连柜子也没有，一张桌子既是学生的书桌也是一家人的餐桌。学生家长工作很忙，多数家长都是倒班制，没有双休，时近年底，厂子里的活更多，为了能多赚点钱回家过年，家长们常常半夜才回家，根本没有时间关心孩子的教育，对孩子的学习只是问一句：作业做完了吗？或者在看到孩子全是红叉的作业后打骂孩子。粗简的家庭环境和粗暴的教育方式让我对孩子的成长极为担忧。家庭，是孩子成长的温床，是孩子成长的最重要场所，家长是孩子身边最真实的存在和最信赖的依靠，孩子的成长过程仅靠“一碗一床”和“寥寥几语”怎么能够呢？

那天夜晚，愁绪万千的我打开了常生龙先生的《让教育更明亮》一书，白天的家访，让我的心中充满了疑惑，我期待着这本书能解开我心中的疑惑。

一、随风潜入夜，润物细无声

翻开本书的第一页，常生龙先生从“良好的习惯”方面向我们阐述“习惯”对教育的重要性。一个新生儿赤裸裸的来到世界上，周边的一切都是“习惯教育”的养成。良好的习惯对人的作用不容置疑，但是不良的习惯，却是孩子成长的最大敌人。那么这些不良的习惯从何而来呢？常生龙先生认为，人们身上最大的恶习，是从小养成的。家庭教育中，父母的扮演的角色关键且特殊。

我的班级中有这样一位学生，他非常喜欢玩游戏，到家总是“机不离手”，由于沉迷网络，常常上课时精神涣散，可是一碰到手机，整个人就容光焕发，仿佛手机是他的万能充电宝。在与他父亲的沟通中了解到，孩子的母亲也有一样的“恶习”，是典型的低头族。这位学生的母亲除了工作，剩下的时间与手机相伴，游戏、微信、朋友圈、各种信息等五花八门的网络世界深深吸引着这位妈妈，从刚开始的无聊打发时间的有意行为到现在双手一空闲就刷朋友圈的无意行为，在潜移默化中影响着孩子，以至于孩子从刚开始的好奇到现在的沉迷，可以说，是这位母亲一手将孩子领入网游世界，让孩子深陷其中，难以自拔。

这位母亲的行为缺失了常生龙先生所说的“家庭责任感”，将孩子的教育推卸给学校，是阻碍孩子健康成长的“负力量”。如果想要帮助孩子脱离网络游戏，就必须从这位母亲身上下功夫，从母亲的点滴行为开始改变，逐渐去感化孩子的内心，让孩子心甘心愿退出游戏，马克思说：“你可以用任何行之有效的方法去影响孩子，但最好的方法还是你的行为”。让家长成为孩子最好的榜样，以身示范，孩子才能沿着正确的轨道慢慢长大。

二、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

毕淑敏说：“好的关系，像是一罐新鲜的牛奶，芳香醇厚极富营养，可以滋养生命从幼小走向壮健。”

说到家庭关系，我们自然会认为是孩子和父母的关系，常先生先生有自己的看法：对一个三口之家来说，就至少存在三种关系，即父亲和孩子，母亲和孩子，父亲和母亲。在这三种关系当中，“夫妻关系”是第一位。夫妻感情的维系乃是维系整个家庭的基础，夫妻关系好否，决定着家庭氛围的好坏，家庭氛围对于成长中的儿童是至关重要的。

常生龙先生独到的“家庭关系”让我恍然大悟，班级中的小俊性格孤僻，脾性倔强，走进他的家中，与他的母亲进行沟通时，总能听到孩子母亲对父亲的抱怨和不满，而小俊呆呆地站在一旁，低着头，仿佛自己是个做错事的孩子。

在这个家庭中，夫妻关系的不和谐声音常常萦绕在小俊的耳边，面对家庭的争吵，年幼的他无法阻止，一边是爱他的妈妈，一边是疼他的爸爸，他不想被伤害，只能用冷漠的延眼生，孤傲的面容包裹自己，长期以往，孩子内心的柔软逐渐变得如石头般坚硬，他不与人交流，也不听别人的劝告，将自己封锁在一个安全的小世界里。家庭关系给他带来了根深蒂固的影响，想要让他打开心扉，就必须改善小俊父母的关系，在相互尊重中共同生活，彼此相悦。融洽、稳定、和谐的家庭关系才会让小俊重获阳光般的笑容。

三、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁

书本中，常生龙先生一止一次提到“陪伴”，在孩子的成长中，陪伴孩子阅读、陪伴孩子运动，陪伴孩子游戏、学习……陪伴，是最有爱的教育。常生龙先生几次提到贾容韬这位父亲。他原本是职场上的风云人物，但为了给予儿子完整的人格，他做出了一个令人吃惊的决定：关闭企业，专心陪孩子读书。贾容韬从改变自己开始，潜心阅读，虚心请教，理解孩子，鼓励孩子。就这样，他的儿子由一个成绩倒数第一，经常打架的不良少年蜕变为一名大学生。贾容韬家庭教育的成功是懂得了陪伴的真正含义并坚持不懈地实践。

我们很多家长会和孩子一起去书店买书，却不会坐下来和孩子一起看书，他们会和孩子一起去公园玩耍，却不会让孩子在游戏中自我解放，体会人生的意义，他们会督促孩子的作业却不会关注孩子的学习情绪。家长们片面的理解了“陪伴”的意思，忽视了陪伴孩子的精神层面。小雨是我们班中成绩比较落后的学生，期末复习阶段，她为各科的学习焦头烂额，作业质量都不理想，她的自卑感在这个时刻尤为明显。小雨的妈妈并没有关注到孩子微妙的烦躁情绪，在辅导孩子作业时，总会忍不住对孩子大呼小叫，使得小雨学习压力与日俱增，在期末考试的前一天，小雨再也坚持不住身心的疲惫，发起了高烧。

陪伴不是简单的“在一起”，这是一种成长方式，也是一种教育，它需要用心对待。家庭教育中，父母就是教育者，教育者应该具有一种美德，就是让自己变得柔弱，温柔的声音，亲和气质，只有内心柔弱了，才会愿意去接纳和包容。

这本书，常生龙先生用质朴的文字道出了包罗万象的教育，徜徉于教育的书海中，我受到了很多启发。教子如种树，教育的根植需要肥沃的土壤，或许我们无法去改变孩子的家庭环境，但我们应该要为孩子的成长引航，让教育的阳光照射进学生的家庭，让这金色的，温暖的，灿烂的色彩温暖家庭教育，将播下的种子为柔软的泥土中生根发芽，逐渐长大，散发芬芳。

-----摘自网络