优秀学生展示——东山外国语学校 董悠然

2012年秋，董悠然同学考入东山外国语学校学习，转瞬六年将过，期间董悠然同学以其较强的人格魅力、较强的学习能力、突出的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的对象，也成为了学校和老师重点培养的对象。

一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。

她政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。她是教师子女，成绩又优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。她富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。作为独生子女的她，比同龄人更自主自立。生活上她坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。熟悉她的人，都知到她是一个孝顺父母的好孩子。

二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。

她志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间她跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。她的学生干部工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。而这个经历，对提高她的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进。

她兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。她喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，她也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。高中阶段，她与同学们在校团委的组织下，多次开展学雷锋活动等社会实践。她在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。

三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。

在学习上，她的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。她的成绩不是“死读书，读死书”得来的。她好学会学，课堂上勤于动手动脑，她的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路，他所注重的是方法的学习。她有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习物理中被她表现得淋漓尽致。进入高三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学生能力要求很高，而往往她能以其缜密的思维、清晰的条理得出较好的答案。两年半的高中学习，每次考试均名列前茅，年年被学校评为“三好学生”与“学习标兵”。全国中学生物理联赛 国家三等奖、 省二等奖；全国中学生数学联赛省三等奖；化学吉尔多肽杯竞赛省一等奖；希望之星英语风采大赛市三等奖；南京市游泳联赛100米蛙泳50米自由泳均为第三名等市级以上的奖项，更是让她光芒四射！

总之，在她身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。今天的她，自信、稳重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，她将走得更远，飞得更高！