教师风采


优秀教师展示——科学园小学 宋丽琳

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:2018/12/21 9:56:19 作者:管理员 浏览次数:555

优秀教师展示——科学园小学 宋丽琳

2013年我带着对教育事业的崇高敬意走上了我梦寐已久的讲台,望着那一张张可爱的笑脸,听着那一句句甜甜的“老师好!”我陶醉了。然而,在班主任工作中,有苦有累,有笑也有甜,唯有真正做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。短短4年的班主任生涯让我从中体会到了教育的不易,与学生相处的幸福,以及和形形色色家长、各式各样家庭打交道的挑战。在这些挑战与快乐中中我领悟着也成长着。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位家长的期望也是我们每一位班主任为之努力的目标。

俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的第一准则。

一、爱在班级管理中

1、关注学生习惯培养——是前提。

00后的学生们多数是家里的独苗苗,家中众星捧月带来的后果往往是孩子独立意识差,卫生意识欠缺,安全意识淡薄,甚至时有骄纵恶习的养成。然而我总是把“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条。我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。于是我多次利用家长会、家长学校的机会和家长们促膝长谈,和他们强调家庭教育的重要性,并抓住每天的课间、晨会等时间指导培养孩子们的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,也时时利用家长QQ群进行反馈、提醒,孩子们虽小,但在老师耐心帮助下,学生的各项习惯逐渐有了很大的变化,让家长们和老师看在眼里,甜在心里。

2、注重班干部的培养——有动力。

火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育竞赛、分发课本等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外,我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些专题性活动,如:学习经验交流会、养成习惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注重班级文化建设——有氛围。

班级文化建设也是班级建设的重要环节。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。通过和家长们平时的沟通交流,从家到校,我所带的班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。每学期孩子们都会将自己平时积累的素材或取得的成绩通过家长委员会里爸爸妈妈们的帮助,展示在班级中,这不仅提高了孩子们学习生活的积极性也十分有助于他们素质的全面发展。班级里热心的家长还会为同学们捐献优秀的阅读书籍让他们手不释卷,时时身处浓浓书香中。孩子们也从家中带来生机勃勃的植物,将教室点缀得分外清新。四年来,我所带的班级两次被评为“江宁区本色班集体”,2015年更是荣获江宁区“书香班级”称号。

二、爱在德育中

教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。我经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。课余时间除了关心学生的生活、学习外,我还非常关心学生的心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。曾经:班里有个孩子,该生成绩非常优秀,但就是不能接受老师对他的批评,也看不惯别人比他强。于是,我就常常把这个孩子像姐姐一般搂在怀里,用一些浅显的道理耐心地教育他、感化他。久而久之,现在这学生不仅能够包容了“优生“,还乐于帮助“后进生”了呢!爱可以增进师生友谊,加深了解认识,加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上,我坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。所以啊,班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。

三、爱在自身要求中

教师是教育者,也必须应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,我也不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用。

常人都说:当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。可我的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位,而我要在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!

过往的成绩与荣誉是对我的鼓励与鞭策,我还将继续不断地努力,为太阳底下最光辉的事业,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前!