优秀教师展示——东山小学  朱洁

本人朱洁，女，生于1992年，毕业于扬州大学数学科学院。2015年9月开始从事教育教学工作，小学二级教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上默默耕耘着，收获着。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现将我的相关事迹汇报如下：

一、思想方面 

作为党员教师的我始终树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识，创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。我们教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名党员教师的我无疑是自豪的。在教学实践中，我始终让学生成为学习的主人，而我则是学生学习的引导者。凡是我要求学生做到的，自己率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，我就会提前到教室门口等待上课。为人师表是当好人民教师最基本的要求，也是我们成为优秀园丁的基础。而我始终按照这样的标准严格的要求自己。

二、教学工作方面 

如果你要给学生一碗水，那教师至少得有一桶水，所谓技高为师，身正为范。所以除了自己专研地同时，我会抓住一切地学习地机会。为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学， 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 在上课之前我都会认真细致地研究教材，遇到不理解的问题我会向师父或者身边的老教师请教。同时我积极地参加学校组织的各种教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，这学期我校内外听的课共有32节。此外我还会了解学生的实际情况，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

我注重培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力。虽然我教数学，但是我希望孩子们能够喜欢读书，能够养成良好地阅读习惯。在学期开始，我就要求每个孩子从家里带三本课外阅读书过来，并贴好姓名贴，整齐有序地摆放在班级图书角。利用课间的时间，中午到校地时间，我要求孩子们可以去找一本自己喜欢地书去读一读，并且我会定期地开展阅读课，我和孩子们一起读书。有时候我会用手机拍下认真读书地孩子，并发在班级群里。我会让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的小主人。

三、班主任工作方面 

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。我通过班会、晨会、并结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。这些班干部能把班级的学习和纪律管好，为我减轻了很多负担。曾经看过一篇文章叫班主任要学会偷懒，讲的就是班主任要去培养学生做一些力所能及地事，让学生去管理学生。我时常会把班干部喊到我办公室了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学们学习的好榜样。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 

四、教研方面 

本学期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们数学备课组以课改新理念为理论依据，按教导处教研计划。定期开展组内活动并组织组内教师听课、评议，学校举办地教研活动我都很积极地参加。我会利用平时地业余时间撰写论文和教育案例。在南京市教育信息化论文评比中，我的《多媒体展台——还原一个真实地数学世界》获得市三等奖；同时在区级论文评比中，《会，为何算不对？——浅谈如何提高小学生的计算能力》也获奖了。学校举办的各种活动我也会积极的参加，在学校举办的三字一画比赛中荣获二等奖；两次被评为思维导图优秀指导教师；在五认真检查中被评为优秀；在微课大赛中获得二等奖；所带的班级在口算比赛中荣获优胜班级称号。

我知道教育是一项高难度的工作，要做好它，需要长久的投入。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。

我将在今后的工作中继续努力，更加主动、积极，认真履行工作职责，刻苦钻研学校管理和教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，力争取得更大的进步！