教师风采


优秀教师展示——秣陵中心小学 顾莉

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:2018/12/18 13:56:35 作者:管理员 浏览次数:630

优秀教师展示——秣陵中心小学  顾莉

本人顾莉,自2004年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的小学生的目的。 在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加学校各种竞赛,金秋艺术节的书法比赛,班级文化评比等工作。

在教育教学中,认真努力的学习,学习掌握各种教学手段和教学方法,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,经常听课、评课,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。学校应以教育工作为重,忠于人民教师的职守,一心扑在学校的工作上,能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

  在两年多的教学工作中,积极配合学校各种工作,尤其是家长学校的工作,2014年一四班家长学校,我积极参与其中,并推荐和帮助刘梓淳家长在家长学校大会上准备发言稿,并取得了较好的反馈。2015年积极参与二四班的家长学校,并于同年下学期参加了由德育处联合区妇联在秣陵中学报告厅举办的第一次家长学校,积极参与其中并负责班级签到。2016年一三班家长积极参与家长学校,学校为促进师生沟通,家校合作,积极开展了“家访”活动,让我更能走进留守儿童的家中了解孩子的情况,并于家长畅谈孩子的学习生活,家长更加支持和信任班主任以及学校的教育教学管理,并自发组织家委会,为班级和学校建立了良好的家委会平台,家长积极认真投入其中,这更是德育处及上级领导的优秀指导,让我们能以更高的热情投入工作。我的工作还有很多不足,但我会继续努力改正教育教学中的问题,争取做一个学生欢迎,家长放心的好教师,也希望得到领导的批评指导。


本人顾莉,自2004年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的小学生的目的。 在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加学校各种竞赛,金秋艺术节的书法比赛,班级文化评比等工作。

在教育教学中,认真努力的学习,学习掌握各种教学手段和教学方法,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,经常听课、评课,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。学校应以教育工作为重,忠于人民教师的职守,一心扑在学校的工作上,能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

  在两年多的教学工作中,积极配合学校各种工作,尤其是家长学校的工作,2014年一四班家长学校,我积极参与其中,并推荐和帮助刘梓淳家长在家长学校大会上准备发言稿,并取得了较好的反馈。2015年积极参与二四班的家长学校,并于同年下学期参加了由德育处联合区妇联在秣陵中学报告厅举办的第一次家长学校,积极参与其中并负责班级签到。2016年一三班家长积极参与家长学校,学校为促进师生沟通,家校合作,积极开展了“家访”活动,让我更能走进留守儿童的家中了解孩子的情况,并于家长畅谈孩子的学习生活,家长更加支持和信任班主任以及学校的教育教学管理,并自发组织家委会,为班级和学校建立了良好的家委会平台,家长积极认真投入其中,这更是德育处及上级领导的优秀指导,让我们能以更高的热情投入工作。我的工作还有很多不足,但我会继续努力改正教育教学中的问题,争取做一个学生欢迎,家长放心的好教师,也希望得到领导的批评指导。