优秀教师展示——铜井中学 叶春迎

苏联教育家霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。  家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。为了很好地发挥家庭教育的优势，学校成立了家长学校。几年来，学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、立足本校、依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到教育内容规范，教育方式科学，教育形式多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，同时促进了家庭精神文明建设，形成学习型家庭，全面提升家教水平，促进家校和谐发展，提高了学校教育教学质量。

作为铜井中学的一名教师，我的主要做法和经验是：

一、提高认识，积极投入到家长学校工作中。父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广。

   二、在家长学校的教学中，我始终将家长学校教学方式作为课题来研究，在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，让家长学校的学员们乐学、愿学，以期达到最佳效果。

 1、家教工作与德育工作相结合，开辟家教的新思路。育才先育人，育德是首位。家长是孩子的第一任教师，社会是育人的大环境。我根据学校的重点工作，进行了“孝敬长辈好少年”的创建活动，利用家长学校，广泛进行调查、研究、实验，请家长到学校里，共同研究学生道德教育的思路、方法，并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验，老师们深受启发，家长们深受教育。 

2、单向教育与双向教育相结合，走出家教的新天地。家长学校除了给家长上大课外，我还利用平时空闲的时间积极开展家访活动，每学期至少要进行几次家访，走进学生的家庭和家长共同探讨孩子教育的问题。通过家访可以了解学生在校外的情况，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

几年来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展，取得了一点成绩，积累了一定的经验。成绩和经验是学校教育与家庭教育整合的结果。

  为此我还建立微信和qq群，这样可以很方便与家长经常保持联系，及时反映学生在校情况，向家长了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯，解决学习上的困难，共同做好不良行为习惯学生的工作。同时召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。有时请家长到学校和学生一起上班会课，了解学生情况。

 3、系统教育与树立典型相结合，注重家教的典范性。每个学期，家长学校都认真制订教育计划，任课教师把给家长上课作为一次重要任务来抓，认真查找资料、备课，根据不同时期，不同年级，进行有的放矢、有系统的教育。初一年级学生刚入学，从小学到初中，对他们来说是一个转折，为使学生和家长尽快适应，我还专门为初一年级家长举办有关新生良好的行为习惯与学习习惯培养的讲座，指导家长应为新生做什么，摆正扶与放的关系。  我还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓，因为榜样的力量是无穷的。我们就在家长中树立典型，请家庭教育有成效的家长为家长们上课，让他们用自己的亲身经历现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验，让家长们受益非浅。每学年结束，我们在家长中开展“优秀家长”评选活动，评出优秀家长，在家长学校上公开宣传，进行表彰。 

三、突出重点，形成家教活动系列。 家庭教育是一门科学，也是一门艺术，我在实际工作中，针对家长素质不一的现状，采取灵活多变的方法，以活动为载体，因材施教，抓住教师教育教学、学生成人成才这个主题，形成活动系列。 在开家长会之前，提前召开家长委员筹备会，倾听他们的意见要求。 作为家长群体，每个家庭的经济状况、文化背景、职业、子女情况各不相同，要求和需求也多种多样，学校采取集中提总要求，年级组、班级根据实际通报学生思想、学习、纪律、安全、卫生等情况。让家长既明确学校总的工作思路、策略、教育教学的目标、要求、管理办法及制度，又能把握现阶段学生的学习、身体、生理、心理特点，增强了针对性。特别是每次家长会我都精心选题，针对学生回家不爱做作业，晚上回家不知道如何自习的问题，班级开展了有关方面的指导，针对家长不善于教育孩子，方法不正确的现状，班级安排了“提高家教能力，矫正学生不良品行”的专题报告会，总之，在工作中每学期针对不同年级因材施教，深深地吸引家长，和家长之间保持联系，经常和他们一起探讨孩子教育的问题。

  四、是开设专题系列：针对我校学生中少数单亲家庭子女教育难管教，逆反心理、仇视心里严重的现状，在家长学校和政教处牵头下，我针对班级学生情况进行调查了解，与家长个别交谈，关心爱护他们，让他们明白孩子是没有错的，要给孩子创造一个温暖稳定的教育环境，共同承担教育责任，不能放任不管。

 总之，通过在家长学校的工作，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和家长教育好他们孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我受益匪浅，在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，做好家长教育不易。做一个好的教师真是任重而道远，不仅要很好的完成教学工作，还有做好家长的工作，帮助他们一起教育好孩子，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长学校的工作同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高。