优秀教师展示——秣陵中心小学 姚腊梅

    在二十几年的教学生涯中，我热爱教育事业，能全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法，极大地提高了学生学习语文的兴趣，在近几年期中期末考试中，所教的学生的语文成绩在学校一直名列前茅。在认真教学的同时，我还不断钻研业务，有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出，个人多次被评为校的先进工作者、先进教师、优秀班主任。所教的班级也多次被评为先进班集体。

一、要关心爱护学生，做学生的知心人。

把班级当做自己的家，把学生当做自己的亲生子女对待。只有这样，学生才能信服和认可你，才能把你当作“贴心人”。这就需要及时了解学生的家庭状况，思想状况和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时，我总是问寒问暖。我所任职的学校是一所乡村小学，学生几乎都是农民子弟，一些家长和学生认为学习没什么大用，认识一些常用字就行了，甚至有些学生中途辍学；针对这种情况，我一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来，家访行程近万里，挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家，我到他家家访，当时他一看到我就哭了，我问他为什么不念书了，他并不回答，经过我耐心和他谈心，他终于说出了心里话，是因为和某位老师发生矛盾。经过我的耐心开导，最后他同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上，我一直帮助他，他在学期末考了年组第一名，并且考上了重点中学后来家长亲自到学校来向我表示感谢。

对家庭困难的学生，我除向学校申请给其减免学杂费外，还发动全体同学都来帮助他们。使他们感受到班级大家庭的温暖。特困生郭伟，家庭特别贫困，父母双亡，寄居在伯父家，我帮助他减免了学杂费，并给他买了学习用品，并为他捐衣物，还利用一次班团活动发动全体同学帮助他，为他捐助一些学习用具等，现在他的情绪很好，学习热情高涨，成绩有很大进步，步入了优等生的行列。对差生和留级生，我从不歧视和其他同学一样对待，不讽刺，不挖苦，不体罚，耐心地帮助他们认识到自身的不足，同时帮助他们发掘自身的闪光点，树立他们积极向上的信心，端正了他们学习和做人的态度。

二、要树立良好的班风，培养学生的进取心和集体荣誉感。

做到这点必须要有一个学生信服的班委会。我利用班会让同学们推选出他们所信赖的班委会成员。如果其中一位班委会成员的工作不称职，在学期考评时，全体学生可以在班团会上进行罢免，另选一位他们认为满意的同学进入班委会。我在班级设立了光荣榜，全班的每一位同学都榜上有名，每当有一位同学学习上或是在某一次活动、劳动、体育竞赛、帮助他人、拾金不昧等方面有了佳绩，我都要在他们的名字下面贴上一颗小红星，这个光荣榜成了我们班级同学的一面镜子，我经常教育学生，只学习好远远是不够的，只有德智体美劳全面发展才是合格的人才。我所带的班级在学校的各项活动和竞赛中，一直名列前茅。

三、树立榜样，熏陶学生的责任感。

榜样的力量是无穷的。在学生中树立榜样使其鞭策他人，影响他人，达到共同提高的目的。做为老师，特别是班主任，更应该成为学生的榜样。爱学生胜过爱亲人，在心灵的天平上，学生重于一切。

多年来的工作实践，使我增长了智慧，锻炼和提高了能力，也积累了一些工作经验，在领导的支持，家长的配合，同事的帮助下，我会努力探索、实践、使学生逐渐成长，使家长越来越满意我的工作，使班级趋于完善，让自己在工作中做出更大的成绩。