优秀教师展示——东山小学 何静雯

2016年6月我从江苏第二师范学院汉语言文学系毕业，同年九月，我来到了南京市东山小学任教。在本学期，我担任一九班的语文老师和班主任一职。在工作中，我勤勤恳恳，对每一位学生负责。下面，我将具体谈谈初为教师与班主任的这一学期，我的教学点滴。

一、勤奋工作，甘于奉献

在工作中，我关爱学生，和学生在一起，我既是他们的老师，又是他们的朋友。我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。

也因此，我得到了学生的喜爱与认可，课下他们常常邀请我一起跳绳、画画、做游戏。美术课上，他们学会了制作黏土，因此每天我都能收到来自孩子们的黏土礼物，有时是一个小天使，有时是一朵小花，有时是颗晶莹剔透的小球……这些在成人眼中不起眼的小玩意儿，确是孩子们天真单纯又热烈诚挚的心意，我也将好好珍藏。

二、热爱学生，真情奉献

在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

  三、潜心教学，刻苦钻研

 在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长的一致好评。 三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。

这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。

四、激励学生，勇于超越

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

我对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

五、爱心育德，不断成长

我担任班主任的时间不长，但也遇到了许多琐碎又棘手的事。我总是请教与我搭伴的年级主任王群主任，以及同年级的其他具有丰富经验的老师们。这使得我得以很快地成长，慢慢地掌握班主任管理班级的方法和举措。在平时的工作中，我主动地关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

当然，在日常教学工作和班主任工作中我还有许多不足之处，有许多进步的空间。我想，对于一个班主任来说，只有顺应时代的变化、顺应不同时代下孩子心理的变化才能更好地走近孩子。只有在思想上充盈着先进而又正确的教育理念，手握正确的教育方法，才能更好地在走近孩子身旁后，得以更好地走进他们的心里，用春风化雨的方式给他们以鼓励、以慰藉，也给他们以惩戒、以教导。这将是我接下来的几十年中不断探索的命题。

人们常说“教师是太阳下最光辉的职业”，那么我所取得的点滴进步与成绩，都源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。

我愿用我毕生的光热铸就孩子美好的明天！