优秀教师展示——淳化中心小学 葛苗苗

葛苗苗老师，女，2013年参加工作，在江宁区淳化中心小学任教，也一直从事班主任工作。以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为孩子们办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展学生的培养工作。

教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育工作的指导，学校更是具有得天独厚的优势，班主任以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升。现将葛苗苗老师家庭教育工作的主要事迹作如下介绍。

苏霍姆林斯基说，教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

一、积极探索，建立家长委员会，注重沟通

在家长学校的教学中，建立班级家长委员会，并不断在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，讨论孩子教育问题。众所周知家庭对学生的影响巨大。它是学生与社会的桥梁，是个人成长的重要起始场所。

父母与子女之间有着密切而深厚的感情。家庭的影响是潜移默化的，也是学校教育的重要补充和延伸。尤其目前独生子女较多，了解他们的家庭教育尤为重要。所以她特别重视与家庭沟通。这已成为班主任工作的一个重要组成部分。从不盲目地去与家长沟通，更讲求方法讲究沟通艺术。

二、积极创建家教活动阵地。

1、组织开展亲子阅读，提高家庭文化素养。

没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。能增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。兴趣是最好的老师,良好的读书习惯是提高阅读能力的前提，须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。

2、《给家长的一封信》成为家校结合的纽带，向家长做一些温馨提示，多一些时间陪伴孩子学习、玩耍，注意家庭教育对孩子的影响。

3、布置与时俱进、别具特色的假期实践作业。

贴春联，收集端午节习俗，猜灯谜，画年画等等，为了丰富学生的假期生活，提高学生的综合素养，帮助孩子度过一个丰富多彩、快乐而有意义的假期。

4、组织亲子活动，和爸爸妈妈一起玩游戏，让孩子有难忘的体验。

每一次活动，我都把教材的知识点巧妙的融进活动中既巩固、拓展孩子的知识面还增进家长和孩子之间的情感交流，又有利于孩子身心的健康成长，同时有利于激发孩子的内在潜能。亲子活动现在越来越受家长们的关注和喜爱。

5、为了更好了解孩子，进行家访。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。可是，我发现每当我与学生说到家访时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们在学校犯了错误时，老师才会去家访，老师到家后表扬少，批评多，等老师走后，就会被家长训斥，重者还要被打。所以，孩子们躲避家访，反感家访。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变家访策略，当孩子进步了，我要去家访；当孩子做了好人好事，我也去家访……。我把家访当作对学生的一种奖励，让家长和我一起分享孩子们成功的快乐。

6、培养阅读习惯，家庭图书交流，创建班级图书角。

三、提高家长素质，全面打造合格家长。

为了提高家长素质和家教水平，通过入学仪式，家长会，家长调查问卷等形式我为家长做家教指导。课余向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网，帮助家长们走出了家庭教育误区，了解了许多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。

四、跟紧时代，创建班级家长交流群

通过系列活动，我充分利用家庭教育资源，促进学校教育的良性循环，为此付出的时间、精力豪无怨言，乐在其中。家庭教育是制约孩子人格形成和发展的重要因素，对孩子的健康发展有着重要的作用，作为一名家长应该意识到父母这个角色对孩子的重要影响；作为一名老师，应该在长期的教育过程中，抛弃不合理的教育观念，努力提高自己的教育认识，努力为孩子营造充满爱与温馨的家庭环境与学习氛围，让孩子能够健康、快乐的成长。