怎样养成孩子独立写作业的习惯，家长必看

孩子写作业的问题一直是深受家长们关注的重点话题，而如何让孩子养成独立写作业的好习惯，又成了这些话题中的重中之重。有些家长唯恐孩子学习落后，一开始就是“全程陪伴”。一遇到难题就赶紧“掰开了，揉碎了”地教，这样就会直接导致孩子无法具有独立思考的能力。虽然低年级成绩较好，但一到高年级就成绩就开始下滑。那怎么样才能从根本上扭转这种窘困的局面呢？请看家庭作业的正确打开方式——
家长根据作业类型调整监控力度
    先询问孩子做这些作业有没有困难，如果没有困难，那么写每项作业大概需要多长时间。如果您认为孩子预计的时间比较合理，就让孩子把每项作业和所需时间都一一写在纸上，然后桌上摆一个小闹钟，让孩子看着时间，做作业。如果孩子注意力不够集中，家长可以在旁边看看书，织织毛衣，起到一个监督的作用。如果孩子的注意力比较集中，家长就可以在其他屋子做一些事情，时常从孩子的门口过一下，看看孩子是否在写作业，就可以了。
　  当孩子说这道题我不会时，可以先让孩子认真读几遍题。注意，有些孩子说不会，其实并不是真的不会，而是连题都没有读就说不会，遇到这种情况家长要让他再认真的读几遍题，一边理解一边读。很多孩子在认真读了题目之后不用家长讲自己就会了。如果此时，孩子还说不会做，家长可以让他回忆老师平时在讲此类题目的时候是怎么讲的，说过哪些思考的方法、步骤，让孩子用这些方法、步骤一一去试，基本上也能解决。
注意事项：
    随着孩子年龄的增大，家长对孩子学习的监控力度应该逐渐减弱，只有这样孩子独立的学习能力才能增强，从而把学习真正当作是自己的事情。开始调整的时候，孩子可能不适应，这是正常的，家长要坚持住。家长一定不要马上冲上第一线给孩子讲题，也不要训斥孩子平时不听讲，这些都于事无补，家长要做的是帮助孩子找到解决问题的途径，然后让孩子自己去走。这样孩子才能慢慢的从完全依靠家长变得独立的去学习，去思考。
帮助孩子提高写作业的效率
    有些家长经常抱怨自己的孩子写作业的时候总是磨蹭，只要写作业，家长就得在旁边监督，否则他就一直在玩，耗到八、九点钟也不着急。家长想放手，但是放不开。
    家长可以尝试着这样做，放学后，把孩子的同班同学，或年龄相仿的孩子请到家里来，和孩子一起做作业，也可以把孩子送到别人家。当小伙伴们都在写作业的时候，您的孩子也会受到熏陶，抓紧时间写作业了。这种学习小组人数不要太多，三五人为宜，人员最好固定下来。
    如果您无法让孩子和同龄人一同写作业，可以在孩子写作业之前先让他预计此次写作业大概要花费的时间，然后给他计时。孩子会马上投入写作业的紧张状态。如果过了一会儿孩子开始玩了，可以轻声为他提醒时间，如：你还有十分钟。要注意，我们提醒的是还有多少时间，而不是禁止他玩。如果孩子在预计的时间内完成了作业，您可以给予小的奖励，比如下楼玩半个小时等。
    如果孩子没有在预计的时间内完成作业，也不要指责他说话不算数，而是要和孩子一同分析原因。有了上次的经历，孩子以后就会吸取教训了。这个方法坚持下去，孩子写作业就会越来越快，而且孩子一旦掌握了自己的做题速度，考试时也就能够做到正确控制时间了。
    如果您的孩子对于时间没有一种紧迫感，时间马上就要到了，仍旧慢条斯理地玩，对于没写完的作业一点也不着急，此时您一定要沉得住气。做您该做的事情，但是绝不许孩子离开书桌。一般来讲，此时孩子会以最快的速度写作业。您要做的就是坐在旁边陪着他，不管他写得多么潦草，质量多么低，只要加快速度了，就是进步。当然，第二天，老师对他的作业一定是不满意的，批评或者惩罚也是他应该承担的后果。通过几次的较量，孩子知道了您的坚定，在放学后自然就能抓紧时间写作业了。当时间充裕时，他的作业质量也就会逐步提高了。
注意事项：
    在提高孩子学习效率的过程中，家长一定要有耐心和恒心。不能着急，不能冲孩子发脾气。您要做的是平静地提醒时间，无论他耗到多晚家长的态度都是平静。您表现得很平静，孩子就慌了，他就会觉得这件事情，没有人替他着急，他就只好自己想办法了。那么他独立的学习能力也就提高了。
鼓励他主动学习
    一、二年级的孩子自己没有太多主见，大人怎么安排，他就怎么学，缺乏主动性。上了三、四年级，心理逐渐成熟，思维逐渐活跃，开始有自己的想法了，对于父母、老师的安排不太愿意全盘接受了，此时，作为家长。我们要抓住他这种心理特点，鼓励他独立，主动的去学习。
    比如，有些三、四年级的男孩子会对父母说，我们班的同学都看《三国演义》，您也给我买吧。听到这有些父母会说，《三国演义》你看不懂。或者，考试又不考《三国演义》应该看作文书之类的话。殊不知，家长的这些话传递给孩子的信息就是，看这些闲书没用。孩子接受到这些信息之后，他学习的主动性就会受到打击，对于父母让他看的“正经书”他更没有兴趣了。所以，家长应该满足孩子对课外书的渴望。如果班里有很多同学都看这本书，孩子至少也会翻翻的，这样才能和同学有共同语言，才能不被孤立，翻一翻这些书总会有收获的。博览群书的孩子知识基础会比较厚实，思维也会比较活跃，这对于考试来说是非常有利的。
再比如，假期里很多家长会带着孩子去旅游，就会不停的催促孩子提前写作业，在家长的催促下，孩子主动性被压制，完全变成了被动学习，学习效率也低。这时，家长应该告诉孩子假期的计划，把主动权交给孩子，让他们自己安排时间。当家长把主动权完全交给孩子时，孩子的主动性就被调动起来了，他就会抓紧时间提前把作业写完。当然，也会有孩子因为要出门了兴奋不已，根本不把学习的事放在心上，如果孩子属于这种情况，家长就要说清楚，如果在出发没有把大部分作业完成是不会带他去的。所以能不能够出去玩，主动权掌握在他的手里。当孩子完成了任务，家长一定要鼓励。有了家长的肯定，孩子在以后的学习中会更加的自觉，主动。
【专家建议】
“对症下药”改变拖拉的习惯
   只有认认真真地完成了作业，才能开开心心地去玩，这样才能玩得放心、轻松。其次是尊重孩子的选择，合理安排。合理地激励孩子，可以培养他集中注意力的习惯。
“不陪”才能养成好习惯
    家长可以陪孩子一段时间，但一定要想办法从中抽身。抽身的原则：第一要有耐心，不要急于求成；第二要在整个过程中尽量制造孩子的愉悦感和成就感，哪怕他开始做得不好，也绝不要制造他的内疚感和失败感。

---摘自网络