优秀教师展示——湖熟中学 郑朝刚

　郑朝刚，男，现任江宁区湖熟中学安全办主任，自09年任德育处干事以来一直担任校家长学校领导小组成员及家长学校任课教师。在我校家长学校创建及发展过程中，该同志工作积极认真，勇挑重任，具有较强的创新能力，并取得了一定的成绩，现将该同志工作总结如下：

一、关怀未成年人成长，结合本校实际，营造有深度的家庭教育氛围

为加强对未成年人的思想道德教育，学校积极组织家长走进学校，扎扎实实开展家长学校工作。学校先后成立了家长学校委员会，定期开办道德讲堂，家长进课堂等活动，大力推进未成年人教育工作。他结合学校实际情况，在班级内组织了多种活动，如：家长进课堂活动。邀请家长走进久违的课堂，再做一回学生。家长通过亲身参与，不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。也能帮助家长树立新的教育观念，在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时，学会用孩子的角度去思考，从而更加理解孩子，实现了家长与学生有效的沟通。通过课下反馈交流，不少家长表示：非常乐于参加这样的活动，而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议，使学校教育与家庭教育真正融合到了一起，增进了解，彼此促进，共同进步。曾经有一位家长在听课后与我交流，她说，原来我总是抓住孩子的一点小错就不放，把孩子骂得一无是处，以为自己的孩子不可就药，不但自己烦心，也伤害了孩子的自尊心，而今天与孩子一共上课，发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他，而是继续启发学生思考，最终帮助学生解决问题，学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松，她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题，此后，还经常与我交流孩子的相关教育问题，真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。他经常与家长沟通，了解家庭教育存在的误区，家长在教育孩子时出现的困惑，并把这些问题一一记录在案。

二、创建新型家长学校 构建家校沟通网络，打造新型家校沟通平台

学校多年来通过创建新型家长学校，并以此为载体，积极开展工作。在进行了大量社会和家庭调查中发现，当前的学校教育与家庭教育在配合上出现新的裂痕。教师们经过认真分析，发现主要原因就是家长的身份发生了变化，很多家长为了孩子求学，而远离家乡来此经商，他们早出晚归地做生意，很少过问孩子的生活、学习等情况，很少和孩子交流思想感情，更很少跟老师进行沟通联系。老师找不到家长，家长学校也看不到他们的身影，学校教育同家庭教育出现了断层。针对这一现象，学校经过研究提出：未成年人思想道德教育离不开家庭、学校的有机结合，缺一不可。特别是家庭教育起着非常重要的作用。为了更好地发挥家长学校的功能，教师必须改变过去的家长学校办学模式，开创新的办学思路，搭建新型家长沟通平台。他在班级内充分利用家校通，把家长、教师的电话、手机连成一片，他班就有自己的QQ、微信群，家长不用到校，便知学校事，甚至是学生在校生病吃药、忘带午饭等生活小事，均可通过“家校通”很快得到解决，拉近了家庭和学校、家长和老师、家长和学生、老师和学生之间的距离，实现了24小时随时可以零距离沟通。“家校通、QQ微信群”的创建给学校、家庭教育带来新的机制，成为未成年人思想道德教育工作有了更快捷、更高效、更人文化的依托。自从“家校通、QQ微信群”建立后，老师、家长随时联系，跟踪教育，使许多学生有了很大改变，学习、品行各方面都有了明显的进步。许多家长说：“以前家长学校我很少有时间来，学校教育情况也很少知道，孩子教育放任自流，自从有了信息平台联系，方便多了。任何教育方法都要与时俱进， 利用现有资源实现教育机制的转变。

　三、教学灵活，探索社区、学校、家庭教育新模式

在开展家长学校教学活动的安排上，他能开拓创新的开展一系列活动，如：

１、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。4、“家教经验交流座谈”、“家访回访录”、“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。5、实施了对家长开放日活动，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进学校，走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课，了解老师的教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。

以上，是对他工作实际总结，他坚持认为做好家长学校工作的另外一个重点，就是从教师自身出发，要非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。今后，他表示会继续认真做好家长学校工作，使学校教育与家庭教育更加有机的融合，提高家长和学生的素质，提高家长学校的凝聚力和吸引力，不断探求家长学校教育工作的新思路和新方法，把工作做得更好。