优秀教师展示——谷里第二幼儿园 余正琴

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，家园和谐发展才能平衡前进，缺一不可。谷里第二幼儿园自2014年9月成立以来我就负责了第一年的“家长学校”方面的组织、管理工作，今年“家长学校”的重任又落到我的肩上，我欣然接受，以积极的心态接受，并努力寻求创新的“家长工作”，一学期以来，我园除了正常开展各类家长活动之外还进行了有特色的家长活动。因为，我深知：家园互动的效果直接影响班级、幼儿园的口碑，只有家园默契配合，才能更加有效的促进孩子的发展。因此，我会在作实践中进行总结反思，努力做好老师的好帮手，帮助她们解决家园互动中遇到的难题，切实开展多种形式的家长活动，引领教师与家长同步前进。

一、理性分析  计划在前

针对“家长学校”的学员是第一次离开家庭走入幼儿园孩子们的宝妈、宝爸，他们的特点是年轻、易于接受新事物，很多家长对育儿知识有着自己的见解和观念，但他们所了解育儿知识的渠道与知识不一定全面，而且孩子初次离开他们的身边，他们也可能存在这样那样的当心、疑虑等状况，我在开学前就根据6月进行的“新生入园登记表”初步了解家长的工作、生活环境，进行分析，制定出合理的“家长学校”活动计划，力求达到了解、互动、、协作的效果，而这在本学期的一系列活动中得以体现。

二、精心策划  形式多样

在“家长学校”的引领下，我园开展了一系列的活动，因在6月招生名额已确定，我们就着手分班，六个小班老师在拿到幼儿名单后，就和配班老师进行逐个家访，家访率100%，正是“家访”初步建立了教师与学员------家长、幼儿之间的信任；在短短一学期的时日中，开展了集中学习、“家长会”“家长助教”“志愿者活动”“节假日家长活动”“走进食堂”等活动不断让家长深入了解幼儿园、了解孩子在幼儿园的学习、生活，家园共同促进孩子的成长。

三、家园互动  彰显成效

开园初的9月6号就组织全体学员学习保健安全课程《孩子的安全   我们的幸福》，课堂上以直观、生动的幼儿在园生活照片与视频结合授课教师的讲解，家长们不仅了解到孩子们的生活状态，也了解到一定的疾控防治知识，另外针对我园大门外场地较小，幼儿入离园时较拥挤的现象以照片的形式展现给每位学员，使大家懂得有序排队不仅规范有序更重要的是对幼儿安全的保障。

“家长助教”活动中，汽车教练带领宝宝全方位了解汽车的结构，感受汽车制动的魅力，激发幼儿的好奇心；10月的“亲子运动会”中孩子们和家长一起体验运动的激情，进一步增进了亲子亲情；“元旦庆祝”活动中，家长和宝宝们携手制作手工------黏贴小鱼、制作银柳-----吹画梅花等等，活动结束，一幅幅作品和缤纷的气球汇成节日的海洋，家长、孩子、老师都沉浸在欢乐之中。

本学期我还组织家委会成员“走进食堂”，从“一更”到“饭菜发房间”，他们带着好奇与惊叹不仅直观了解食堂洗、切、烧等一系列的规范程序，还知道了幼儿食谱制定、食品留样等的相关要求。

四、学习反思  提升业务

在抓好“家长学校”建设的基础上，我还带领老师们共同学习，本园有多名年轻教师，今年刚接手班主任工作，对于家长工作较陌生，在与家长沟通上缺乏一定的经验，需要他们在实践工作中不断学习，掌握沟通技巧，为此组织全园教师开展“家长活动沙龙”，让年轻教师阐述自己家长工作中的困惑，再请老教师介绍好的家园互动的经验，帮助她们解决实际问题。

我本人也通过外出、网络、与家长交流等渠道加强学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，及时听取家长意见，不断改进工作。在我和所有老师的努力中，所有活动家长的参与率达95%以上，在学期中的“家长问卷调查”中家长对幼儿园满意度达100%。

今后，我还将带领教师主动走向幼儿，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家长学校的声誉与效率。