江宁区第四届书香家庭评选申报表

“悦读”——一种最美的姿态

                    ——“书香家庭”申报材料

在当今这个信息化飞速发展的时代，书已经被微信美文、电子书渐渐取代，人们爱上了快节奏地阅读，却忽略了书本身所具有的不可取代的重要性。英国著名的数学家伊萨克·巴罗曾经说过“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。”我一直坚信,阅读不仅仅是一种行为,更是一种人生方式，因此，读书已经成为我们一家三口生活中不可或缺的一部分。不为成为什么“书香门第”、也不为成为什么“名门大家”，只为不断成就更好的自己。

一、环境氛围的营造

让一个人爱上阅读最重要的方式是要营造一个温馨的阅读区域。无论是成人还是孩子，当他置身于一个温馨、安静且书目足够的环境中的时候，你还会担心他不会去阅读吗？因此，要让家庭中的成员养成阅读的习惯，那么环境的营造就显得尤为重要了。

布置一个温馨的阅读区域——无处不书，处处阅读。除常规的书架外，我还和孩子一起在选购她喜欢的书架，和她一起购买她喜欢的书，并利用空闲的时间来完成图书角的布置：爸爸负责图书架的安装、我和孩子负责摆放图书。家庭中的每个人都参与了图书角创设的这样一个过程，那么爱上“悦读”便不难了。

 二、“悦读”习惯的养成

1.独自“悦读”

每天总有那么一刻的时间是我们独自“悦读”的时间，在这段时间里，我们各自在自己喜欢的地方看各自喜欢的书，有的时候是周末的早晨，我们在家中各自找一个安静的角落阅读；有的时候是在工作的空闲时间找个适宜的地方阅读；有的时候是我在做家务，爸爸和孩子的各自的房间静静地阅读。在这样一种阅读模式中，我们互不干扰，静静汲取书中的养分。

2.亲子“悦读”

每天晚上我们都会抽出半小时的时间和孩子一起阅读，这半个小时的时间成为了孩子的期待，也成为了我们亲子的互动的渠道。在这段时间里我们共同阅读孩子感兴趣的书，有的时候是绘本故事、有的时候是图卡认知，在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。我们不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子感受到父母的爱，渐渐地孩子会深深地爱上“悦读”，通过阅读我们与孩子一起慢慢成长。

3.睡前“悦读”

孩子都喜欢听故事，每天晚上睡觉前给孩子讲故事是我和爸爸的必备功课，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。我们都知道在一定的时间段内，多数孩子会对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，有的时候同一个故事基本上要讲5-6遍，虽然我和爸爸偶尔也会感到厌倦，但是一想到此时正是孩子记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程，我们就默默地坚持了下来。当我们偶尔捕捉到孩子一个人拿着书在有模有样地指指讲讲的时候，你会发现她说的正是书中的情节，那时我们就会觉得无比幸福。

4.读书笔记

俗话说“眼过千遍不如手过一遍”，书读的再多，如果不能把自己的阅读的体会转化成文字记录下来，那都将是过眼云烟。从上学的时候开始，我就定期撰写读书笔记，现在孩子的爸爸在我的影响下也开始定期写读书心得，与此同时我们还有一份与孩子一起读书的亲子阅读卡。读书笔记可以帮助我们在每一个学习阶段，都给自己留下点今后可以寻索的影子，写读书笔也可以让自我知识形成体系，做到真正的读书。这些年了，为了不断提升自己的专业能力，我阅读过无数本的书，撰写过很多篇的读书笔记，其中，2016年我撰写的一篇读书笔记《用一百种语言说爱你》荣获江宁区一等奖。

三、“悦读”的传承

随着孩子年龄的增长，我们会把“悦读”这项颇具美感的生活方式延展下去：

    1.保证每天的“悦读”时间并坚持做到。

2.定期撰写读书笔记，让读书体会能够真实可见。

3.和孩子一起完成亲子“悦读”卡，多形式地爱上“悦读”。

4.和孩子一起修补破损的图书，教育孩子养成爱护书本的好习惯。

5.和孩子一起动手制作属于我们的书，培养孩子的自信心和成就感。

6.带孩子去图书馆，为孩子办一张自己的借阅卡，鼓励孩子多读书、读好书。

7.根据家庭成员的兴趣和需要随时增添相应的书籍，让“悦读”随时发生。

8.利用废旧材料在家里完善“无处不书、处处悦读”的温馨环境......

最是书香能致远。是书，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；是书，帮助我们不断提高，不断进步；是书，带给我们幸福和满足。就这样，日复一日，在书的陪伴下孩子渐渐长大、我们逐渐老去，岁月带给了我们的容貌的变化，但是“悦读”却让我们收获了一种最美的生活姿态。