家教指导：培养孩子真正的阅读

又见微信里流出两年前一篇题为“林志颖儿子法国图书馆被赶出”的刷屏文章。文章称，林志颖带儿子参加一场读书比赛，却遭工作人员以“你的孩子不是真的读书”为由要求退出。

针对此事，林志颖委托律师发表声明，表示该文章内容完全失实，涉嫌侵权。不过，虽然是个杜撰的故事，但该文能流传广泛，除了名人效应之外，故事里折射出的功利性阅读之弊，的确值得家长好好反思！

先来看一下这碗失实的鸡汤如何引发了大家的痛点：

某年夏天，林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游，恰好赶上读书节。为了鼓励孩子们多读书，当地最大的市立图书馆开展了一项活动：两周内，谁读书最多，将有一份大礼物送给他。

林志颖和其他家长一样，赶紧给孩子报了名，规定时间一到，小小志和其他很多孩子在市立图书馆工作人员的安排下，领到了要读的书。

小小志十分刻苦，放弃了一切活动，一周后经过市立图书馆工作人员考核，小小志背会了三本书，别的法国孩子一本也没有完成。林志颖看着孩子成绩遥遥领先十分高兴，对孩子频频鼓励，让他再接再厉，抓住剩下一周的时间，争取创纪录给老爸争光。

这时，市立图书馆工作人员来了，带着一份要给第一名的礼物，对林志颖说：“希望你的孩子放弃这次读书活动，礼物可以先发给你。”林志颖很惊讶地问：“还有一周呢，为什么提前给礼物啊？为什么让我孩子退出。”

工作人员说：“因为你的孩子为了读书而读书，只想争第一，而不理解内容，没有感觉到读书的乐趣。读书不是比赛，没有功利性，他这样疯狂地读，要是得了第一，会给其他孩子作出不好的榜样。所以，我们提前发给你礼物，他退出了，别的孩子就没有了忧虑感，才会用心去感受读书的快乐。”

林志颖原本有些愤怒，但是听完了工作人员的话，不由地连连点头，最后连礼物也没要，很诚恳地主动让儿子退出了活动。

这件事对林志颖触动很大，他对朋友感慨道：“我们教育孩子读书，目的都不纯，规定了目标，好像是为了完成任务。这次法国之行让我明白了，读书就是放松，就是享受，孩子读书仅仅因为读书快乐，就这么简单。”

但是，现在的孩子课业负担繁重，他们所读的书籍似乎越来越单一。在某些家长眼里，书只有两种——对考试有帮助的书和“闲书”。于是，对孩子而言，阅读不再是一件快乐的事情，需要避开家长的“围追堵截”，需要有“立竿见影”的效果。

而随着智能手机智能手机的普及，微博、微信等平台的出现，更使很多学生沉溺于浅阅读，拿起名著、对话经典的深层次阅读越来越鲜见。

那么如何能让学生爱上真正的阅读呢？

一、把时间和空间留给孩子

当应试不仅把孩子们上课的时间全部挤占了，甚至把孩子们课外的时间都挤兑了，他们没有属于自己的时间和空间时，想养成阅读的习惯是不可能的事情。

阅读也是一件奢侈的事情，它需要闲暇，它是在生命中抢占位置。但阅读是每个人都应该享有的奢侈，是必须在生命里占据重要位置的事情，所以把时间和空间留给孩子，非常重要。

二、给孩子真正的好书

孩子们没有遭遇到真正的好书。有些书没有真正走进孩子的心灵，没有真正打动过他们，没有真正触动过他们的灵魂。这样的阅读，并不能真正引发孩子的共鸣，他们也就很难对阅读倾注情感。

三、让孩子成为阅读的主人

让孩子们成为阅读的主人。当他参与阅读活动时不是被动而是主动，他的日常阅读就会变得更主动、更自觉、更有效。同时，鼓励孩子深入讨论书中人物，分析书中人物的命运，续写图书、新编故事，进行创作和接力等，不仅能够引导孩子学会深度阅读，对促进孩子热爱阅读也有一定好处。

四、给孩子不功利的“奖励”

在国外的很多学校很多机构里，为了鼓励孩子阅读，可以说是不遗余力。比如说，当孩子阅读量到达一定程度的时候，有国外校长宣布，孩子读了多少书，我就在学校操场里面跑一圈。甚至有则新闻说，一个外国校长放言，当全校学生阅读量达到一定程度，他就去亲吻肥猪。结果为了让校长做这件匪夷所思的事，全校学生拼命阅读。这当然是极端的事例，不过这些非常有趣的、不功利的“奖励”，也是能够激励孩子多阅读的好办法。

（文章来源网络）