优秀学校展示——陶吴幼儿园

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。陶吴幼儿园十分重视家庭教育，多年来坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与幼儿园教育形成合力，培养出身心健康、习惯良好的儿童。

一、基本情况  

我园家长学校于1998年正式成立，我们始终坚持“育人为本，服务优先”的原则，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，在工作中逐步形成了“以幼儿园为主导，以家庭为基础，以社会为依托，营造三结合教育大环境，增强教育合力”的格局。家长学校有执教教师25人，其中幼儿园教师21人、区讲师团成员2人、有“五老人员”1人、关工委成员1人、家长学校学员577人。先后被评为区优秀家长学校，市十佳家长学校。

二、主要做法

我园在区总校和街道关工委的直接领导与指导下，扎实、生动、活泼地开展家长学校工作，使之充满勃勃生机。我们规范管理，做到教育创强，体制创新，形式多样。家园携手共育，有效促进了幼儿的全面、健康、和谐发展。

（一）规范办学行为，加强管理促提高

1.健全组织，完善制度体系。家长学校工作是我园整体工作的重要部分，我们成立了以家庭教育专家、幼教专家、相关行政领导为顾问，以园长为家长学校校长，业务园长为分管校长，办公室主任、关工委成员、家委员会成员等为成员的校务委员会，全面负责家长学校工作。每学期认真制定工作计划，定期召开开班会议，并进行考核、做好交流与总结。制度是做好工作的保证，我园注重制度建设，逐步完善家长学校的各项制度与职责，如：《家长学校管理制度》、《家长学校校务管理委员会工作职责》、《家长委员会竞聘制度》、《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》等，大家各司其职，确保了学校工作的顺利开展。

2.加强管理，提高办学水平。我园家长学校实行分层管理，严格执行制度履行职责。校务委员会定期研究家长学校工作，结合当前家庭教育现状，以省编《家长必读幼儿园分册》为纲，科学合理地制订计划，明确教学任务，以集中授课为主，班级授课为辅，每学期对家长授课不少于4次，实行授课与自学相结合，开展家教研讨与咨询，注意收集学员的反馈信息。并每年对毕业学员学习情况进行测试，坚持每年评选优秀家长学员，充分发挥其榜样作用，通过结业典礼、家长会、家委会等会议宣传，进行相互学习。

3.注重研训，强化师资力量。我园家长学校授课教师均为区讲师团成员、园内骨干教师，另外还聘请有关教育专家和市妇幼保健院专家来园授课，与家长面对面地交流。注重加强家长学校师资的培训培养，组织教师学习《中华人民共和国家庭教育促进法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，注重学习和提高，并开展各种形式的研讨活动帮助教师提高教育水平和能力，使之向家长传播正确的教育理念和家教方法，从而达到教师与家长双向互动、共同提高的目的。

（二）教育渠道多元，创新体制显特色

我园家长学校的目标是：丰富家长的保教知识，使其了解幼教法规，掌握幼儿身心发展规律；引导家长树立正确的教育观、人才观，提高家教质量。创新体制、多元化的开展家庭教育工作，凸显我园家长学校工作之特色，使家教工作成为本园的一大亮点。

1.家访——携“家”共育

为了让科学育儿进入每一个家庭，深入每一位家长的心中，我们实行教师家访制度。每学期，班级教师对本班幼儿进行家访特别是针对新生、特殊体质和问题幼儿，实地了解幼儿在家情况及其家庭教育状况，有目的有针对性地采取相应教育措施，从而让每一个孩子都能得到科学、健康的教育。2022年，我们扎实开展“千师访万家”活动，深入开展大走访。我园42名班级教师全部参与此项活动，利用下班时间和节假日，全面走访500多名幼儿家庭，落实“人人都是德育工作者”的教育理念，做到学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，家园合力，切实给幼儿营造一个健康成长的良好环境。

2.家长会——携手同行

家长会，是一场温暖于心的教育行动，让沟通更加生动而有希望，同时也是一个较有实效性的宣传交流的形式。我园每学期定期召开家长会1—2次，让教师更加深入地宣传正确的教育方法，与家长面对面地交流，共同寻找有效的育儿途径。我们根据各年龄段幼儿的不同发展需要对家长们进行有针对性的育儿知识讲座。例如，小班孩子年龄小刚入园，就重点引导家长培养孩子初步的自理生活能力以及一些基本的行为习惯，使孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园生活；大班孩子面临毕业，就引导家长更加科学全面地了解小学，并注意培养孩子自主、自立、自强的意识，了解孩子的心理变化并及时给予正确的引导，为孩子顺利进入小学奠定基础。 

3.集中授课——协同育人

家长学校教学必须有针对性，才能解决家长育儿中最困惑的共性问题和最难化解的个性问题。家教中存在的共性问题，我们就集中授课，邀请专家进行讲座。2022年10月我园邀请了南京市翠屏山幼儿园毛应翠园长开展家长学校授课活动；2023年11月我园邀请了南京市妇幼保健院专家医生黄欣欣主任开展家长学校授课活动；2024年10月我园邀请夏宁园长来园讲亲子阅读的授课。每次活动为各位家长提供了指导性的意见，家长们也普遍提高认识，丰富了家教知识。

家长学校的每次授课，家长出勤率均到达94%以上，知识掌握率达96%左右。这种多领域专家参与授课的方式，对家长产生了很大的影响力。参加学习后很多家长都说：“以前，我认为当好家长是天下一大难题，既无处培训，又无法请教，现在，参加了幼儿园家长学校的学习，使我们有了当好家长的信心和决心”。

4.阵地宣传——不可或缺

我园持之以恒地开展家教知识宣传与研讨，形式多样，效果显著。 为指导家长更好地科学育儿，我园采用户外电子大屏、展板、宣传栏、微信公众号等形式向家长宣传有关卫生保健知识，主要内容有：“如何开展亲子阅读”、“家有暴脾气儿童，怎么办？”、“有效开展幼小衔接”、“常见传染病的预防及隔离护理”、“保护牙齿，防止龋齿”、“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”、“合理膳食，均衡营养”等等，受到了家长的欢迎。每班墙面还设有固定的家园宣传栏，定期更换内容，及时向家长反映幼儿学习生活情况、一周教育内容、及家教经验分享，使家长们既了解了孩子在园的生活学习，又无形中学到一些家教知识，从而更加理解家园共育的意义和要求。这些直观的为家长们随时提供早期教育方法的宣传教育栏，具有一定的专题性，针对性，灵活性，是家长学校不可缺少的重要教学阵地。

5.开放日——身临其境

“家长开放日”是家长学校的一项常规活动。我们每学期都会邀请家长入园，观摩孩子在园的学习与生活，了解幼儿园教育内容与方法；通过此类活动，让家长进一步了解孩子在园的学习、生活、游戏情况，从而形成尊重孩子学习方式的意识，耐心地等待幼儿的“慢”成长。促进家庭和幼儿园的同频共振，形成具备专业、科学的家园共育服务体系，更好地保障幼儿健康成长。另一方面幼儿园和家长互相增进了解，以此不断推进幼儿园教育的改革。

6.亲子活动—家园同乐

我园将家长工作放在首位，建立家园联系制度，借助市级课题《农耕文化背景下农村幼儿园主题活动开发的适宜性研究》，采取多种形式，密切家园联系。例如：“亲子运动会”、“亲子游园”、“六一活动”、“毕业典礼”等等。通过家园互动的方式，让家长更多地了解幼儿园，增强对幼儿园的信任与信心，拉近亲子距离，更新家长的教育观念和方法，从而促进学员形成科学的教育观和成材观，并内化为家庭教育行为，形成了“家园互动、同享欢乐、共育幼苗”的新局面，促进了在园幼儿健康、快乐、和谐地发展。我园每年都会开展丰富多彩的“同乐”活动，以此密切联系，加强与家长的沟通。我们都邀请家长来园与孩子同乐、同庆，强化育儿观念，支持配合幼儿园的各项工作。

7.家长助教——助力成长

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园教师的重要合作伙伴。”为了进一步加强家园互动，丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，一群职业各异、特长广泛的宝爸宝妈，摇身一变，带着热情、细心、耐心，走进幼儿园，开展家长助教月活动，零距离地感受孩子们的成长。每学期家长们积极参与其中，结合自身专业特长，担任起爸爸老师、妈妈老师。2022年以来，70几位来自不同行业家长积极走进幼儿园，她们的大力支持、拓宽了幼儿的视野，丰富了活动内容，促进了工作的有效开展。

8.参赛活动——喜结硕果

我园积极参与区家长学校的会议及各项评比活动，能按时配合区“关工委”、社区教育工作委员会的工作，积极参与社区教育、文明建设活动，使幼儿园、家庭、社会三方面教育有机结合。如：2022年12月家校共育论文、案例评比活动中，占亚娟老师撰写的《论家庭教育对幼儿性格的影响》获三等奖；程娜老师《浸润.互动.分享：“三式合一”助力家庭教育》获一等奖；2023年度“教子有方”主题征文活动中，侯秋玲家长的征文《乖乖的教育之旅：家庭传统与现代教育的交织》获三等奖；2023年度“教子有方”主题征文活动中，杭琪家长的征文《心中存朵花，盛开在彼时》获三等奖；

三、家园合力见成效

自家长学校成立以来，我园家长学校在开展制度化、规范化、科学化建设的进程中，提高了广大家长的育儿水平，改变了许多家长的教育观和家庭教育的方法。学员通过家长学校的学习，教育观念和行为有了根本的转变。家长们以前认为：教育是幼儿园的事，现在他们都能主动与教师讨论幼儿的教育问题，因此家长学校工作的有序推进，不仅提高了家教水平，优化了家庭教育环境，同时因为家园共育得到了统一，教师们深切地感受到工作开展起来也更加得心应手，自身素质得到进一步提高。

2022年以来，我园家长学校工作有序开展，我园教师60多篇论文和案例先后获省市区一、二、三等奖；75位家长加入家长助教团中，走进幼儿园，拓展孩子的视野，带给孩子们不一样的感受和体验；同时我园42名班级教师利用业余，全面走访500多名幼儿家庭，手把手教会家长科学育儿的方法，传递先进的教育理念。2023年，我园付长玲园长被评为南京市优秀教育工作者；张瑶瑶、吴漫漫老师被评为江宁区优秀班主任；张慧慧老师被评为江宁区优秀教育工作者；徐焕焕老师在江宁教师志愿者联盟中荣获“优秀教师志愿者”称号；2022年9月，王琪被评为江宁区优秀教育工作者；陈育晓、刘冰冰被评为江宁区优秀班主任。

    家庭教育工作是一个长期的、不可间断的工作，办好家长学校是做好家庭教育的重大举措，也是幼儿园教育教学工作中重要的环节。

    今后我们将进一步以先进的家教理论为指导，深入探讨家庭教育的内容和方法，更加科学指导家长学校的各项工作，帮助家长树立科学育儿观，全面增强家长的责任意识和家教能力。积极构建幼儿园与家庭教育的和谐氛围，同谱育人篇章，为每位幼儿铺设健康成长的绿色通道。