优秀学校展示——胜太东路幼儿园

如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“ 土壤”。家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。

胜太东路幼儿园是一所隶属于江宁区人民政府秣陵街道，归江宁区教育局管理的公办幼儿园，办园以来，我园本着尊重、民主、合作的原则，重视幼儿园、社会、家庭三方面教育力量的整合，构建家园共育的新格局。2019年以来家长学校运转正常，教育成效显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、统筹管理——组织领导健全、制度完善。

长期以来，我园坚持“六有”办好家长学校，有设备、有经费、有活动室，有组织、有制度、有师资，通过多种渠道向家长宣传先进的教育思想，不断提高家长的家教理论，填补校外教育空白。

我园成立了家长学校指导委员会，由周丹园长任主任，副园长、德育主任、保教主任、年级组长、家长代表等人员组成，聘请了校外家庭教育培训专家，江苏省家庭教育指导师姜书勤老师任家长学校的副校长，保障家长学校的办学方向正确，提高家长学校的办学层次。

成立了“家园互动机制”下的家长委员会，即园级、年级、班级三级家长家长委员会，支持和协助家长学校工作。校级家长委员会由园长担任家长委员会主任，副园长担任家长委员会副主任，日常工作由分管德育工作的德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的入点，有针对性的开展家庭教育；年级家委会由年级组长带头，各班出两名家长代表共同商讨本年级组家庭教育的重难点；各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

研究制定《家长学校管理制度》《学员行为准则》《家长委员会章程》《家长委员会职责》等各种规章制度，使学校管理逐步迈向系统化、规范化。

二、师资梯队——师资队伍稳定，专业全面

我园家长学校教师队伍稳定，有专家为主的讲师团，如：保教专家黄欣欣、吕荷云，家庭教育指导师姜书勤，幼小衔接的主讲人陈林静、汪璐璐，早期阅读推广人马建宁，在江宁区讲师团的周丹园长；除了专家队伍，还配备了有丰富保教经验的专职教师，一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长学校兼职教师队伍，共同来管好、办好家长学校。

为了加强教师队伍素质，我园进行了班主任的基本功大赛；组织班主任学习家教理论知识；开展家长工作培训、家庭教育理论知识培训；我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访、“小太阳”志愿者线上访谈等多种方式，了解幼儿家庭教育情况，为幼儿家庭教育提供帮助。同时， 鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文，对家校成果突出的教师给予表彰及报酬。

三、教培实践——教育教学规范，形式多样

1.完善家长学校授课制度

做到家长学校授课达到“四定”和“四有”，家长学校教学管理人员根据课程计划，定时检查、并做记录。每次授课有点名、有记录，及时统计参与率和反馈率，做好授课评析和反思，使家长学校真正发挥作用。

2.循序渐进，彰显授课特点

一方面，我园在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我园根据不同的家长，制定出切实可行的、适合家长特点的计划和多样的授课形式。如针对幼儿情况及家教存在的普遍问题，开课《小班幼儿分离焦虑》《做孩子最好的老师》《良好习惯造就孩子的一生》；针对幼儿的学习品质的培养，开设《良好个性品质培养》《正确认识挫折教育》；针对幼儿的社会性交往，授课《社会交往》《让孩子在交往中成长》；针对健康体魄，开设《快乐游戏，健康成长》《培养孩子运动健身的习惯》；针对家园共育的重要性，开设《幼儿一日流程及家园共育》良好亲子关系的形成》《家园携手，助力幼儿健康成长》等课程。

为了提高家庭教育的质量，除园长、主任、班主任兼职授课外， 还特别聘请了专家进行讲座、答疑等。如：陈林静老师的《幼小衔接的“惑”与“解”》；马建宁老师的讲座《早期阅读，让语言润物细无声》；姜书勤老师的讲座《好习惯受益终身》；黄欣欣老师的《儿童膳食营养》……在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了幼儿园德育工作从娃娃抓起的理念。如幼儿的生活习惯、自理能力、我园的劳动教育课程、传统节日课程、特色课程《小小兵》升旗仪式活动在德育教育中的渗透，要求各位家长从自身做起重视幼儿在家的生活习惯、文明礼仪习惯、劳动习惯等，家园合力，保持家教一致的作用。

3.志愿线上访谈，进行个别指导

每周的“小太阳”教师志愿线上服务，是我园的一个长期志愿服务项目，打破了时间和空间的限制，一对一的向家长介绍孩子本周学习生活情况、并在线解答家长的问题，增加了家长和教师间的信任度。

四、特色创新——活动形式多样，扎实有效

为了让家长学校工作更富有特色，我们除了定期举办讲座、授课外，每学期都定时开展了以下一系列的活动，以提高家长学校工作的实效性。如促进家园沟通桥梁的学期初家长会、学期末家长访谈；能零距离观察感受孩子的成长，增强家园联系与透明度的家长开放日；促进幼儿身心健康发展及社交能力，增进亲子关系的大型亲子活动；协助组织活动、维护校园秩序的家长义工、家长助教活动；能参观食堂、与孩子共进午餐的家长陪餐日；参与校园食品安全监督的膳食委员会；以及最受家长欢迎的“我的幸运一天”家长进园活动；构建了”家长园地”“幼儿成长档案”“园长信箱”“网络交流”等多渠道家园通道；进社区宣传家校知识——消防、交通安全、普通话推广等教师志愿者活动……同时我们通过家访了解到了经济困难的家庭，工会力所能及的给予了帮助和送温暖活动，让每个家庭都能感受到胜太东路幼儿园是一个有温度的幼儿园，孩子、家长、教师都能在这样的园子里“趣生活·悦成长”。

五、多方收益——家园社区协同，成果显著

家长学校开办几年来，取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的教育与发展，家长学校的学员经常为学校教育教学管理出点子，增强了教育的合力，大大提高了教育教学的效果家长对教师的专业度更加认可，学期末的家长满意度从89.7%增加到97.5%；在南京市亲子诵读活动中有100多个作品获得参与奖，44篇作品获得南京市奖项；多个亲子活动、家长开放日、社区协同活动被中国江苏网、网易新闻、江南时报网、扬子晚报、江宁融媒新闻等媒体报道转载；在“教子有方”论文评比中，两名家长分别获得江宁区一、二等奖；多名家长评为江宁区“优秀家长”称号。

教师的家庭教育理论也不断增强，1名教师在区家长学校教研活动中开设了“元日之喜，新春相伴”的讲座，1名教师在区教研活动中分享了“劳动教育”课程中的家园合作；众多名教师家校论文在区级以上获奖；1名教师的家校论文在省级以上刊物发表，并于2022年9月被人大转载；1名教师在《魅力新生代，我的班主任观》演讲比赛中获区二等奖；1名教师在“家园合作，携手共育”教育故事演讲比赛获区一等奖，多名教师获得江宁区“优秀班主任”称号。