优秀学校展示——禄口第二小学

南京市江宁区禄口第二小学，位于江宁区禄口街道永欣大道2号，于2015年8月建成并投入使用。目前，在校学生2860名，开设60个教学班，平均班额46人。学校提出了“崇德”的核心价值观。“开蒙养正 崇德力行”是学校的办学理念，以“开蒙养正”为育人理念，努力实现“打造和美校园，促进师生发展，追求绿色质量，奠基合格人才”的办学目标。近几年来，学校积极努力，通过校务委员会、家长委员会，共同携手架起一座家校桥，以学校、家庭、社会的共同力量，助力孩子成长。

我们深知，教育不可独行，需家校携手全员参与。因此学校十分重视家长学校的工作，开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特申报“江宁区2022-2024年度优秀家长学校”，申报材料如下，愿通过对学生家长的培训和沟通，提高家庭教育的质量，将家庭教育和学校教育同步并行，最大化的帮助孩子健康快乐成长。

一、组织领导，规范有序。

1、领导重视

学校领导认识到，抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性，把创办好家长学校，提高家长素质当作是“学校十三五规划”的一项重要工程，因此在成立组织机构，任命任课老师，聘请校外辅导员等都特别用心。

2、机构健全

学校盛书霞校长任家长学校的校长，王晶晶副校长任家长学校常务副校长，关工委退教协主任缪庭松老师任家长学校副校长，德育主任张林怡任家长学校联络员，各行政人员也挂职相应的家校职务，我们的教师队伍由学校老师，离退休教师，五老人员，社区两委成员，派出所民警等组成，他们都熟悉家庭教育知识，热爱家庭教育，勤奋敬业，为人师表，并有一定的组织管理能力。

3、整体计划

我们的家长学校教师队伍职责明确，分工合理，并建立健全了各项规章制度和管理制度，有专用场所以及相应的课桌椅，使家长学校工作做到：有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划，按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传，形成一定的气候。

4、工作正常

定期研究家长学校工作是我们的一项常态工作，每年度以“年度工作计划”、“一、三、五年级家长学校活动开展”、“年度工作总结”为契入点，积极开展各项专项会议是必不可少的。同时，做到专项工作专人负责、具体工作具体落实、提前做好各项准备、活动成效及时总结。

二、办学条件，日益增强。

1、有校牌

学校将“家长学校”的办学条件定为有校牌、有设施、有教师、有经费。学校将可容纳464人的报告厅设置为家长学校专用教室，门口设有“家长学校校牌”。

2、有设施

“家长学校”报告厅内配备了桌椅、音响、话筒、舞台、电子屏，便于分级部以年级为单位开班。同时，学校设置了家教园地和宣传版面，按“江宁区优秀家长学校”的标准，完善了各项制度职责并装框上墙，明确了家长学校的办学使命、办学理念、办学目标，制作了大方醒目的学校“核心价值观”、“校训、校风、教风、学风”，充实利用了家长学校循环教材，规范了家长学校档案资料，使家长学校各项工作的开展有了坚实的物质基础。

3、有教师

    学校建立了一支以专家型讲师、学校管理人员、教师、优秀家长为一体的讲师团人员队伍，同时，积极邀请“五老”人员的加入，这些老教师德高望重，他们重视关心下一代工作，对整个社会有特殊的号召力，对青少年有较强的说服力和吸引力，是培养教育少年儿童的重要力量。在我校学生家长当前存在的现状里，禄口街道地区的青壮年男女纷纷外出务工做皮草，产生了大量的留守儿童，由于监管不到位或其他原因，亦或爷爷奶奶辈和孩子们之间的沟通障碍，造成这些孩子在成长过程中出现了一系列的问题，特别是心理问题，迫切需要有人加以指点，而“五老”人员正好能够在留守儿童的教育中发挥重要作用。

4、有经费

    学校积极支持家长学校的办学经费，并将此专项经费纳入每年的学校经费预算中，以满足不断提高的家长学校工作需求。自建校以来，我校就对家长学校的经费实行单独核算，保障性开支。专用教室的建设、文化长廊的投入使用、各项活动的积极开展、活动成效的表彰总结，都离不开学校的大力支持。学校还将加大对家长学校的经费投入，让其能更上一个新台阶。

三、规范管理，有条不紊。

1、有工作制度

规章制度是做好各项工作的根本保证，学校一开始就重视家长学校规章制度建设。制订了工作制度、学习制度、例会制度、授课制度、教师备课制度、档案管理制度、考勤管理制度、学员考核制度、评先表彰制度等一系列规章制度。如在执行授课制度上，学校学期初制定了课程安排表，指定授课人，规定授课内容、时间、地点，提前通知到家长学员，保证了按时开课，按时上课。学校实施以各班学生家长为单位的班级管理制度，从一年级学生入学开始即建班，各班的班主任即为家长学校各班级的班主任。严格依照“禄口第二小学家长学校班主任班级管理职责”开展工作，履行义务。领导小组每学期对他们的工作进行评定考核，促进了家长学校工作制度化、规范化。

2、有教学计划

自建校以来，我校就每年积极执行家长学校的年度教学计划，内容具体，分工明确。做到有组织、有计划、有活动。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和优秀班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。

3、有考勤评比

为促进家长学校规范化、制度化、科学化管理，提高家教水平，优化家庭育人环境，我校特制定了家长学校学员考勤评比奖励制度。学校建立了家长学校学员签到簿，由任课教师负责点名，学员必须按时到校上课，认真学习。做到不迟到、不早退、有事请假，无故缺课者，不得参与优秀学员的评选。学校成立了由校长、教师、学生家长组成的评比小组，健全优秀学员评比制度。上半年、下半年对每个学员的出勤率和考核成绩进行定性分析，提出今后建议，形成材料存档，被评为优秀学员者，在全校师生大会上表彰、奖励，并通过家校通、学校网站、学校公众号等多种形式进行宣传。   

4、有档案资料

学校积极建设了“家长学校档案资料库”，分四大块十九项，以文字、图片、影像、视频等多种形式分类整理，分类装订，陈列有序。真正做到材料与指标相吻合，每一份档案都有时间、有落款，使用方便，永久保存。

5、过程规范

回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的，与上级各部门关工委及相关领导的关心指导是密不可分的，与学校领导的重视以及全体家长和师生成员的共同努力是密不可分的。我们在平时工作中特别重视做好“五个三”：第一是开好三个会：即家长学校工作会、家长委员会、学生家长会，通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到“三统一”，即领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好“三落实”，即是教材落实，教师落实，工作落实；第四是做到“三认真”，即备课认真，上课认真，批改作业认真；第五是授课做到“三结合”，即是教材与禄口当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。

学校积极响应上级要求，每学年按规范要求做好开学结业典礼仪式。上半年为五年级，下半年为一、三年级。做好过程性授课活动和考核，及时颁发家长的学习资料和结业证书。

四、办学效果，逐渐显现。

1、教学频次

优秀的孩子不是天生的，成功的家庭教育是起点；父母是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。因此，我校的“家长学校”紧抓科学家教这一宗旨，严格按照上级要求，规范开好家长学校工作。每学年完成一、三、五年级的教学任务和活动。

2、参学程度

这些年来，我校十分重视家庭教育，在上级领导的殷切关怀下，实实在在地举办了家长学校，形成了家庭、社会、学校三位一体齐抓共管育新人的新局面，开展了丰富多彩的教育活动，取得了明显的效果。

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于2次，出勤率能达90%以上，受到家长的普遍重视。具体体现在以下几个方面：

（1）定期召开家长学校、家长开放日活动。每学期学校都要召开家长学校（家长会、家长开放日）活动，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，然后是家长、老师互动。

（2）举办家庭教育讲座。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”。近几年来，我校的家教专题讲座涉及到了各个方面，主要有：学习、心理健康、意志品质、人际交往等方面，具体说主要有：当好家长的几点建议，学会与孩子沟通、努力创建民主型家庭，学生学习困难的预防与疏导办法，如何培养孩子健康的人际关系，家长的身教与言教对孩子的影响，孩子耐挫能力如何培养等等。所有这些都是来自现实生活中，家长能触摸到的真实问题，尽量让家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己孩子在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对孩子的教育。

（3）平时及时与家长联系。一方面，我们积极鼓励家长校访；另一方面，我们也将学生在校情况通过牵手学校的“千师访万户”活动，走进家庭真实家访或以电话联系、qq联系、微信联系等方式及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。

（4）邀请家长来校参加学生的活动。如典型的主题月活动，三八妇女节“感恩在心中”、国庆“童心颂祖国“、每学期的“养德故事润童年”学生素质展示等活动，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己孩子的长处，又欣赏到其他孩子的特长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化的素养。

3、参与活动

我们积极参加区家长学校总校举办的各项活动，主动按照总校工作要求做好工作。各项会议、观摩活动、专家讲座等等，每一次的学习我们从未缺席。

4、家教成果

近几年来，我校的教师、学生家长积极参加了“家长学校”征文评选活动，多篇征文获奖。这也将我校的“家长学校”工作又推上了新的平台。我们将再接再厉，在家长学校这一工作中继续探索前行。

五、再接再厉，再创佳绩。

更新教育观念，主动走出校门。我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群体和社区力量视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。习近平总书记在党的十九大报告中提出：“家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。广大家庭都要重言传、重身教、教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒口子，迈好人生第一个台阶。”我们也会以此为指导，与广大家长共同努力，在实践中摸索前进，不断创新，努力将我校的家长学校工作推向新的台阶。