优秀学校展示——禄口来凤路幼儿园

一、组织领导清晰，学习管理落地

1.领导班子健全，分工合理明确

为完善管理机制，保障家长学校规范运行。我园成立了家长学校指导委员会，由园长任主任，副园长任副主任，成员包括教师代表和家长代表，全面负责家长学校的规划、实施和监督工作。领导班子分工明确，职责清晰，为家长学校的高效运行提供了坚实保障。

校  长：杨萍

副校长：马星叶

成  员：李菲菲、陶晴、戴梦圆、陶娜、王瑶（幼儿家长） 

2.全面统筹规划，检查表彰落地

我园的家长学校工作已纳入幼儿园整体工作计划，每学期的园务工作会议上都会进行统筹规划，任务部署，做到有布置、有检查、有总结。同时我们制定并完善了《来凤路幼儿园家长学校管理制度》《来凤路幼儿园家长学校校务管理委员会工作职责》《来凤路幼儿园家长学校学员行为规范制度》等多项规章制度，涵盖教学管理、考勤记录和评价反馈，为家长学校的制度化运行奠定了基础。

3.园所全力支持，设施设备齐全

我园为家长学校配备了专门的家长学校学习课堂和家长学校办公室。同时，并设立了家校沟通专栏和网上家长学校平台，为家长提供多渠道学习资源，确保家长学校的教学活动高效开展。

二、师资队伍专业，培训学习丰富

1.全园卷入参与，形成专业团队

家长学校建立了一支专兼职结合的教师队伍，全园22位教师全部卷入式参与到家长学校工作中。教师团队中包括了南京市学科带头人1名，江宁区优秀青年教师1名，园级骨干教师3名；正高级教师1名，一级教师3名，师资力量强大。

2.坚持队伍建设，培训丰富多样

每月组织教师参加家庭教育专题培训，如《儿童行为管理策略》《家园沟通百问百答》等课程并邀请市级专家陈林静老师等开展线上专题讲座，不断提升教师家庭教育理论和实践能力。同时，通过课题研究、案例研讨等方式，深化教师对家庭教育工作的认识和能力。

3.积极支持鼓励，提升教师内驱

我园将教师参与家长学校工作纳入考核和评优评先范围，并为兼职教师提供岗位津贴补贴，激励教师参与热情。这些措施极大提升了教师团队的整体专业水平和工作动力。

三、教育教学丰富，家长参与积极

1.按时开展活动，工作合理规范

家长学校坚持做到有目标、有计划、有教材、有方案。活动频率达到每月至少一次，结合家长工作实际安排适宜时间，每次活动均经过精心的布置与筹备，确保活动高效开展。

2.内容选择合理，家长共同参与

根据家长需求和实际情况，家长学校重点围绕开班仪式、家庭教育方法、心理健康教育、亲子关系、家长学校结业典礼等内容开展课程，例如邀请南京师范大学客座教授马建宁教授开展《家园共育，开启早期教育之门》的专题讲座，还组织了体验式活动《“研”途有你，共享“晨”光》。同时针对不同年龄段需求，大班设置《如何应对幼小衔接》，中班设置《幼儿行为习惯问题干预》等专题讲座，切实帮助家长解决实际教育难题。

3.教育形式多样，注重个性交流

课程形式丰富多样，采用讲授、案例分析、互动研讨、个别指导等方法，营造轻松的学习氛围。教师团队每月开展家访和家长咨询活动，为特殊需求家庭提供个性化指导。

如每学期家长学校结业典礼中，我们加入了园本课程分享环节，由教师团队展示已开展的园本课程成果，同时邀请家长对即将启动的新课程提供建议，探讨家长如何为课程资源开发和幼儿活动开展提供支持，进一步实现家校共育的深度融合。

4.及时梳理经验，形成研究成果

家长学校负责人定期总结经验，组织家长撰写学习心得和案例。例如，王蓉教师的论文《双向互动型家长学校建设的实践研究》获得区级三等奖，推动家庭教育研究深入开展。

5.家长参与积极，提升效果显著

家长学校严格考勤管理，家长听课率保持在90%以上，学员名册、点名册及活动记录齐全。家长提交学习心得和家庭教育案例，提交率达到30％以上。对每期家长学校开展学员满意度调查，反馈率达80%以上。在学期末的家长学校结业典礼上，我们通过家长学校出勤率、家长工作参与度、家长学校结业测试、日常班级活动参与度等综合评估优秀学员并为其颁发证书，学员普遍反映课程内容丰富、指导实用性强。

四、学校管理规范，档案资料齐全

家长学校严格执行管理规范，由专人负责学员名册、课程安排和活动记录的整理和归档。定期自查总结，确保档案资料齐全完整，为家长学校的长期规范运行提供有力保障。

五、工作绩效明显，收获成果显著

1.家庭教育理念深入人心。

通过家长学校的持续运行，家长对家庭教育的重视程度明显提高，大部分家长能够积极参与学校组织的各类活动，家庭教育理念日益科学化、规范化。

2.家校共育形成合力。

家长与教师沟通更加紧密，双方能站在同一立场共同解决学生成长中的问题，家校合作更加顺畅。家长反馈学校组织的家庭教育活动和课程具有较强的指导意义，帮助他们有效应对育儿中的挑战。近两年，我园教师三次获得家长赠送锦旗，两位教师获在市政热线12345中家长的表扬，园所连续两年获得家长的锦旗赠送。

3.家长学校的社会影响力提升。

多篇家庭教育研究论文和家长案例在区级以上获奖。我园家长的文章《理解孩子，成为孩子》在2023年“教子有方”征文中获得区级二等奖，文章《浅论中国烹饪哲学与幼儿园教师管理的有机结合》在“教育管理论文”评比中获得省级二等奖，文章《游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合》在《教育学文摘》14期上发表。

在今后的工作中，我园将进一步发挥家长学校的优势，加强家校合作，积极开展家庭教育研究，探索更多适合家长需求的教育模式，为幼儿健康成长营造更加良好的家庭和学校环境。