让父母头疼的“叛逆期”

孩子在成长过程中会经历 3 个叛逆期：

● 2 岁左右开始，3 岁左右达到高峰→幼儿叛逆期。

● 6 岁左右开始，可持续到 9 岁左右→儿童叛逆期。

● 十二三岁开始，可持续到十七八岁→青春叛逆期。

幼儿叛逆期的种子是在 1 岁半左右开始萌芽。这个时候的孩子开始出现“对抗”，成为“熊孩子”，他们要开始按照自己的意愿做事了。

匪夷所思的那些“小状况”

● 给孩子一个草莓或一块饼干（如果它们不是完整的，被你掰下了一块），他就很有可能非常不乐意，要么傲娇地拒绝了，要么任性地开始哭闹。

● 让孩子把食物和玩具分享给别的小伙伴，可是他就是不愿意。

● 家里的东西必须放在固定的地方，要是哪天他的玩具收纳箱被放在了别的地方，他很有可能会闹情绪！

● 做事情一定要按照原先的既定顺序来。比如，有一天你着急地把鞋和袜子帮他一块儿脱下，他就会非常不乐意，因为在他看来应该先把袜子脱了，再脱鞋子。

● 他最近喜欢在人多的地方说脏话，而且越多人起哄，他会越来劲儿。

● 什么事情都要“我自己来”，他想自己按电梯的按钮、自己插吸管、自己剥鸡蛋……

● 他会乐此不疲地重复做同一件事，比如，垒高推倒、插孔、听同一个故事……

其实，孩子的这些“执拗”行为背后都有原因。我们所见到的孩子的各种“叛逆”行为，正是孩子成长的机会，也是了解他的契机。

“叛逆”的背后

犟脾气——自我意识开始形成

随着孩子开始学会独立行走，能够用语言表达想法，他的自主意识开始萌发并不断加强。这个时候他对外面世界的探索欲望与探索能力逐渐变强，他想要脱离父母的掌控，按照自己的意愿去探索那个未知世界。

有些时候，父母认为他的意愿可能是不对的，可能有危险，可能有很多让我们感到不放心或者是不满意的地方，就会试图控制他阻止他。父母和孩子之间的博弈就此拉开序幕了。

这可不是因为孩子的脾气太犟了，是每个孩子在这个年龄段都渴望掌控自己。所以，就请父母满足孩子“独立”的心愿吧！

太矫情了——秩序敏感期

此时的孩子正在建立自己内在的秩序，对外在的秩序也会很敏感，如果外界的环境或既定的流程、指定的行程发生了变化，会让他们感到很不安。孩子会非常敏锐地察觉到环境的细微变化，看到摆歪的鞋子也会想要把它摆正，看到本来完整的苹果被挖了一个小洞也会觉得非常不舒服。

父母应该理解并尽量满足他们这种对于外在秩序的“苛刻”要求，同时注意保持孩子所处环境的整齐、秩序，一定要物归原主，并为孩子创造稳定、有节奏的生活时间表。

太小气了——物权意识的建立

跟两三岁的孩子谈分享？这大多数都属于父母的自作多情，也千万别给这个阶段的孩子冠以“小气”“自私”的称号。叛逆期的孩子正在建立物权意识，他觉得这个东西是你买给他的，这个东西就属于他了，那属于他的东西为什么要分享给别人？这就是他的物权意识。请父母尊重孩子，最重要的是应当尊重物品主人的意见，不要自作主张地对他说“你把这块蛋糕分享给 XXX”，请将祈使句变成疑问句，如果物品的主人不同意，记得不要勉强孩子。

太不礼貌了——语言敏感期

2 岁左右，孩子的词汇量迅速增长，开始能够说出一串完整的句子了。这个时候语言成了孩子和父母沟通的一个非常重要的通道。

很多父母（特别是平时比较少时间陪伴孩子的父母）会发现孩子刚上幼儿园回来的时候，嘴里会吐出许多不太文雅的词句，而且是人越多的时候，他越喜欢往外冒脏话。父母首先反思下孩子说这些话的源头是什么？究竟是他自己从日常的生活中观察到的，还是从动画片等媒介里学习来的。找到原因后，要把这个“因”给孩子掐掉。其次，父母在孩子说这些话的时候不要反应过于激烈，最好能云淡风轻地不置可否，孩子发现这些话不能引起你们的过激反应或过多的关注，自然而然就会觉得这些话并没有“魔力”，很快就会将它们抛之脑后。

没有压制，就没有反抗

并不是每个孩子都会经历所有的“叛逆期”

如果父母真正了解孩子，给予他充足的爱，与他建立亲密的关系；如果父母做的事、说的话让孩子信服，没有总是命令孩子做这做那，没有那么多的呵斥与吼叫；如果父母给予孩子自由探索的空间，信任孩子，那么孩子叛逆的心和情绪就长不起来。

父母跟孩子的成长是同步的，感受是同频率的，所以就不会有逆反的情绪，这样孩子就很少会出现叛逆期。两三岁的孩子教养方式和儿童期及青春期孩子的教养方式不同。他想要什么，想做什么，大都是天性使然，孩子正是用这个天性去探索想了解的未知世界，不管是插孔还是自己走楼梯、将积木垒高再推倒都是他在探索。

因此，在幼儿叛逆期，他要摸什么，拿什么，感受什么，只要保证是安全的，父母都可以让他尽情地去尝试。请不要人为地去给孩子限定条件，包括他必须玩什么玩具，必须按照书上的游戏规则，或者是父母认为对的游戏方式让他做。总之，要心平气和地接受他在叛逆期的这些行为，没有压制，就没有反抗！

来源：《父母必读 》

责任编辑：高婷 闻慧萌