“一百种童声讲述一百种成长”——殷华街幼儿园课程故事展演活动报道

在幼儿教育的沃土中，课程故事犹如一颗颗饱含生命力的种子，记录着孩子们探索世界的独特视角。殷华街幼儿园一直以来认真践行陈鹤琴先生的“活教育”理念，做到关注每一名幼儿的个性化发展。将课程故事作为幼儿认知发展、语言表达和社会性成长的重要载体；作为教师倾听儿童、理解儿童、支持儿童的窗口。2025年6月20日上午，殷华街幼儿园课程故事展演正式拉开帷幕。在这里，每一个稚嫩的故事片段，都是孩子们用“一百种语言”建构经验的生动体现；每一次课程叙事，都是成长的绽放。

小小设计师：打造课程展台

活动筹备时，小朋友们化身为“小小策展师”，热情满满地投入到课程展的布置中，他们时而踮着脚尖挂装饰，时而蹲在地上摆作品，认真地根据课程故事将每个展区进行分类和命名。在欢声笑语中，孩子们将一个个奇思妙想变成了丰富多彩的课程故事展台。

故事演说家：分享探索之旅

走进本次课程故事展，仿佛打开了一本立体的“幼儿成长故事书”，生动地展现了他们在社会、自然、人文三大资源领域的深度学习轨迹。展区内，孩子们化身为小小解说员，用稚嫩而自信的声音，向参观者讲述他们的探索故事。

在社会资源展区，“城市小观察家”们通过“地铁探秘”、“快递之旅”、“汽车总动员”等项目活动，用童真的视角解读现代生活的运转密码。他们指着自制的快递配送路线图和地铁线路图，详细介绍着快递站、地铁站如何连接起城市的每个角落。

移步自然资源展区，“小小自然学家”们正在分享他们的“大地探宝记”。从柚子的内部构造到石头的纹理秘密，从四叶草的幸运传说到蔷薇花和枇杷树的生长日记，从水花园的雨水净化系统到污水的过滤实验，孩子们用观察记录、创意作品讲述着与自然对话的点点滴滴。特别引人注目的是他们的“洞洞研究所”，展示了从蜂巢到蚁穴的奇妙发现。更让人惊奇的是“羊是蛋孵出来的吗？”这个疑问生成了“你好小羊”和“大大小小的蛋”两个课程的联动。

人文资源展区洋溢着浓浓的文化气息。“传统文化小传人”们通过“坚果工艺坊”、“风筝工坊”、“小小茶艺师”等活动，将传统智慧融入现代童趣。一位身穿采茶服装的小姑娘正认真地给小客人示范如何使用茶筅，走廊展板旁的男孩则兴奋地介绍他设计的燕子风筝如何“与云朵捉迷藏”。

跨班小玩家：体验课程游戏

在课程故事展的互动体验区，孩子们还开启了一场奇妙的课程游戏体验之旅！他们蹦蹦跳跳地穿梭在不同的班级特色游戏中。有的在体验快递员开车送快递，有的在享受放飞风筝的欢乐，有的在模仿茶艺人端坐喝茶，有的在感受水枪喷画的奇妙......这场游戏体验，不仅让孩子们解锁了新的游戏乐趣，更学会了和伙伴的友好合作，收获满满的快乐与成长。

这场展览不仅是课程成果的展示，更是“做中成长”理念的生动实践。每个展区都跳动着探索的火花，每件作品都镌刻着发现的惊喜，展现了幼儿在与环境相互作用中获得的深度经验。正如虞永平教授所言：幼儿园课程是“做”的课程，是注重“过程”的课程。孩子们通过亲身参与、解决问题和合作创造，诠释了“幼儿既是学习者，也是课程创作者”的教育真谛。这场展演让我们看到：当幼儿在充满挑战和机会的环境中主动建构经验时，教育的美好会自然生发。