当孩子问“为什么我不能玩手机?”你要怎么办?

01. 暑假，本该是孩子们最期待的时光——阳光、草地、欢声笑语。然而，现实却是，我们满怀期待地带着孩子去郊游，搭好帐篷，准备好午餐和玩具，结果孩子们却一个个躲进帐篷里，各自抱着手机，喊了几次都不肯出来。

我们原本设想的那些亲密无间的互动、那些充满童真的笑声，都被手机屏幕无情地吞噬了。女儿平时很少玩手机，看到其他小朋友都在玩，她忍不住跑过来问我：“为什么别人可以玩这么久手机，我却不能？”

我一时语塞，竟不知如何回答。

02. 周末和妹妹一家吃饭，3岁的小外甥正拿着手机看动画片，边看边揉眼睛。妹妹无奈地说：“孩子因为经常玩手机，得了干眼症，这几天正在上眼药水。”

然而，当她试图把手机拿走时，小外甥立刻“哇”地一声大哭起来，边蹬腿边喊“臭妈妈”。最终，妹妹还是把手机塞了回去，哭声戛然而止。

手机，不知从何时起，已经成了“哄娃神器”。

孩子不吃饭？给手机！

孩子打扰我们工作？给手机！

孩子在公共场合吵闹？给手机！

一个手机，似乎就能搞定一切。

然而，苹果公司创始人乔布斯，生前却不让自己的三个孩子玩iPad和手机。他深知智能产品对孩子的潜在危害。

德国儿童心理学家曾做过一个测试：他们让三组5岁的孩子在纸上画小人。结果显示，每天几乎不看电视的孩子，画出的小人最完整、最漂亮；每天看电视超过3小时的孩子，画出的小人简单、呆板；而看电视内容不被限制的孩子，画出的小人要么断手断脚，要么身体不完整。

心理学家得出结论：过早、过多地接触电子产品，会大大损伤孩子的大脑发育，影响认知力、想象力和创造力。这种伤害，日后很难弥补。

03. 如今，很多孩子早早戴上了眼镜，多是因为过早接触电子屏幕造成的。动画片和儿童游戏大多色彩艳丽，画面转换过快，极易让孩子的视觉神经系统疲劳。

一位小学老师说，课堂上坐不住、爱走神、静不下心来看书的孩子，80%都有爱玩手机、看电视过多的习惯。更令人担忧的是，玩手机还会增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影响身高增长和身体发育。爱玩手机的孩子，正被手机一点点偷走健康和学习能力。

04. 心理学家指出，过度让孩子接触电子产品，对孩子个性的形成和发展大有损害。孩子会出现焦虑、抑郁、暴躁、冷漠、自闭、人格分裂，甚至暴力行为。

如果不加以限制，我们辛苦养育、寄予厚望的孩子，极易被手机吞噬。

一次家庭聚会，两个男孩让我感触颇多。

一个男孩从进门后，往那儿一坐就开始玩手机，根本不关心周围的人和事。爸爸几次催促他吃饭，他“嗯”了几声，根本不动；妈妈把水果喂进嘴里，他机械地嚼着。一米八的大个子，像几岁孩子一样被照顾着。

在这个故事里，手机就像精神鸦片，将一个孩子原本饱满、蓬勃的精神状态全部吸走了。而另一个男孩则一直耐心地跟亲戚们聊着天，谦恭有礼貌，浑身散发着青春的活力，让人感觉很舒服。听他的妈妈说，她给孩子买了部手机，但孩子很少玩，有时间都用来运动和看书了。这个孩子成绩优异，年年都被评为三好生和优秀班干部。

一部手机就能预测一个孩子未来是否有出息吗？或许未必。但是，孩子对待手机的态度，从某种意义上说，是会影响他对待人生和未来的态度的。

05. 在这样一个智能化时代，完全不让孩子玩手机似乎很难做到。那么，我们该如何做，才能正确引导孩子？

· 先培养阅读习惯，再接触电子产品

很多国家的儿童机构建议：2岁前最好不要接触电子产品；3-6岁可以适当使用手机，一天不要超过半小时；6-18岁每日接触电子产品的时间应限制在2小时内。

当孩子的阅读习惯和兴趣被培养好后，再接触动态的电子屏幕。

· 对玩电子产品的时间做出约定

我们可以给孩子设定规则，比如放学后可以玩半小时手机，周末可以看一部电影，较小的孩子每天只能看一集动画片。

当习惯养成后，孩子和父母都会变成一种自觉。

· 父母以身作则

朋友的孩子曾对着玩手机的爸爸说：“爸爸，你真丑！瘫在沙发上！”

一语惊醒梦中人。原来我们玩手机的样子在孩子眼里这么丑。

想让孩子少玩手机，讲一百遍道理，不如一个榜样的力量来得有用。

· 父母的陪伴让孩子见识更大的天地

龙应台说：“玩，是天地间学问的根本。”

最优秀的父母，是最会带着孩子玩的父母。

带孩子散步、旅行、博览群书，孩子会在自然中观察虫居、鸟鸣、草露，感知山、海、云、雾之美，在书中拓展眼界和胸怀。

从小被自然灌溉，被人文浸润，被书香熏染的孩子，兴趣自在天外，心中自有大世界，又怎会沉溺于手机等电子产品中？

都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气，不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。

好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。

一部小手机，往往藏着做父母的哲学，也藏着孩子的未来。

愿父母们共勉！

（来自网络）